陽光灑落在長安城的每一個角落。

李淵坐在宮殿之中，面色凝重地思考著大唐的未來。

就在這時，秦懷道前來覲見，向他闡述了自己針對世家的應對之策。

李淵仔細聆聽著秦懷道的計劃，眼中逐漸流露出讚賞之意。

他不得不感嘆，秦懷道這個孩子，年紀輕輕，心思卻如此縝密。秦懷道所提出的計劃，看似簡單，卻猶如一把鋒利的劍，直刺世家的要害之處。

世家之所以能夠在大唐的土地上長久屹立不倒，其根源就在於他們擁有龐大的財富和豐富的藏書。財富使他們能夠籠絡人心，藏書則讓他們壟斷了知識，從而鞏固了自身的地位。

而秦懷道的策略中，對於財富這一方面，李淵深知以秦懷道的手段和智慧，必然能夠妥善解決，這倒不是他最為擔心的。

然而，書籍的數量龐大，要想打破世家對書籍的壟斷，絕非易事。

李淵皺著眉頭，憂心忡忡地說道：“道兒啊，老頭子知道你有能耐，也有不少家底。

但這幾十萬本書的數量可不是一個小數目，你的那點錢財，真的能夠支撐得起如此巨大的開銷嗎？”

秦懷道看著李淵擔憂的神情，心中明白他的顧慮，臉上卻露出了自信的笑容。

他緩緩開口說道：“老爺子，您有所不知，我對雕版印刷術的工藝進行了改良，如今已成功發明了活字印刷術。

咱們大唐日報上的精彩文章，便是用這新的印刷術製作而成的。不僅如此，我還對造紙的方法進行了改進。

以往，紙張的製作需要耗費大量的木材和人力，成本高昂。

而如今，我發現用雜草便能製造出優質的紙張。

就拿《論語》這本書來說，採用我的活字印刷術和新的造紙方法，一本書的造價不過幾文錢而已。”

李淵聽後，先是一愣，隨即眼中閃過驚喜的光芒。他難以置信地問道：“懷道，你所言當真？

若真能如此，那可是造福大唐萬民的壯舉啊！”

秦懷道鄭重地點了點頭，說道：“老爺子，我怎敢在您面前信口雌黃。

有了這活字印刷術和新的造紙方法，我們不僅能夠打破世家對書籍的壟斷，讓更多的百姓有機會讀書識字，還能夠大大降低書籍的成本，使得知識得以廣泛傳播。

如此一來，世家的根基必將被動搖，大唐也將迎來新的氣象。

而且，如果不是已經是冬天了，我的義務小學建設早就提上日程了。”

李淵疑惑地問道：“道兒，這義務小學是何意？”

秦懷道耐心解釋道：“老爺子，這義務小學乃是我設想的一種全新的教育模式。

在這義務小學中，不論貧富貴賤，所有適齡的孩童都能夠免費入學讀書。

我們會聘請有學識的先生，教授他們文字、算術、禮儀等知識。透過這種方式，讓更多的孩子能夠接受教育，開啟智慧之門，為大唐的未來培養出眾多有才華、有品德的人才。

當義務小學成功建成之後，其意義深遠非凡。

首先，它將極大地提高大唐民眾的整體文化素養。

以往，只有富貴人家的子弟才有機會接受良好的教育，而普通百姓的孩子往往只能目不識丁。

義務小學的出現，將打破這種教育資源的不平等分配，讓每一個孩子都有機會學習知識，從而為他們的未來發展打下堅實的基礎。

其次，它能夠為大唐培養大量的各類人才。

孩子們在小學中接受了初步的教育後，一部分可能會在學術上有所造詣，成為學者、文人；另一部分可能會展現出在算術、工藝等方面的天賦，為大唐的科技發展和經濟繁榮貢獻力量；還有一部分可能會立志從政，憑藉所學的知識和正直的品德，成為大唐的優秀官員，為百姓謀福祉。

再者，義務小學有助於促進社會的和諧與穩定。

接受了教育的孩子們，更能明白禮義廉恥，懂得遵紀守法，從而減少犯罪和社會矛盾。

而且，他們能夠將所學的知識傳播給家人和鄰里，帶動整個社會風氣的改善。

最後，從長遠來看，義務小學將成為大唐文化傳承和創新的重要源泉。

孩子們在學習傳統文化的同時，也能夠培養創新思維，為大唐的文化發展注入新的活力，使大唐的文明在歷史的長河中更加璀璨奪目。

老爺子，您想想，當越來越多的孩子都能讀書明理，大唐的