那一晚，我在睡前將這些話像錄音機一樣在心中播放

徹夜深思熟慮，但……依然不知道答案……

這時候，我還是暫時選擇了沉默，選擇應付自己的日常

其他的課很一般，我說不上什麼

但是下午那一節政治錄播課

我剛到教室沒有位置坐，有人說要我去評委老師的位置坐，評委老師卻說，哪裡有空位坐哪裡

就這樣，我很尷尬地坐在黃子霞和一個叫樂春蕾的女生的旁邊

對唱民歌的那個環節，效果雖然拉胯，但這並不影響老方講課的效果

我跟著老方的節奏做筆記的時候，還偷瞄了一眼黃子霞的筆記，發現她的政治課本上早已用馬克筆預習了功課

這就是學習的積極性嗎？

反正是一件我做不到的事情就對了

後來到了“今天，你“孝”了嗎？”那個講故事環節

前面兩個女生講的沒有問題，但是到了唐慧瑾這裡，卻有那麼一些違和感

慧瑾是課代表，當時老方點名要她講故事。隨後慧瑾就說，她和她的母親在某一天逛超商的時候，她母親看上了一個玩偶卻捨不得買，慧瑾她看在眼裡，第二天就把玩偶給買下來送給了她的母親

邏輯是挺合理，但是呢……

老方卻提出了靈魂拷問：“那麼，你的錢又是從哪裡來的？”

這時候，慧瑾一時語塞

我們男生卻是在偷笑……

因為，這種事情，有兩種可能性，要麼是現編的故事，主語有問題；要麼就是真實的故事，細節卻難以形容

後者的機率不大，所以我們男生只覺得是前者

放學之後，李珊珊跟我說，她已經寫信了，但她沒有寄出去，她把我學校記成四十一中了

我說，沒事，不要緊，你等我的來信就行了……然後她就說，看哪天出去玩的時候再親手奉上

我跟她稍微日常問候一下，她說她前幾天腳崴了

我不是很會說話，只說，不是很嚴重吧

“就除了走路不是很好看之外，其它都還好……”

她問我，你這寫字咋整啊？

“寫字不是隻用右手嘛，而且我這段時間手好得也差不多了，平常就去教室回宿舍路上掛一下吊帶，又不用經常掛吊帶”

“行吧，你自己小心點”

這時我發現，我在間接強迫珊珊去做她極其不情願做的事情

也許……我也不過如此……