回到自個院子，何秧苗還是恍惚的。隊上對待教育局鄧局長要來一事，簡直就是嚴陣以待。

而教育局鄧局要來紅星公社前進大隊的訊息，隊上一致決定先瞞著，以防出現什麼變故…嚴令村民們不要說出去。

吃過晚飯，大家都各忙各的，爺爺依舊為他們點了好幾個煤油燈，何秧苗快速地寫著作業，弟弟與堂弟也在不急不忙地寫。

天早已黑盡了，忙碌一天的大人們要準備洗漱休息了，何秧苗與弟弟早被趕走去睡覺。

第二天，天剛蒙亮。何秧苗從睡夢中醒了過來，託昨晚的福，一整晚都在做迎接鄧局的夢。主屋灶房已傳來飯香，她伸了伸懶腰，掀開圍簾發現弟弟還在睡覺。

輕手輕腳起床，開啟門迎接涼爽的空氣…許是見她是文曲星下凡，才學擋都擋不住，大伯對她“慈愛”很多，“二丫頭起來啦？馬上吃飯了，你弟弟起了嗎？”，聞言，她搖了搖，“我弟弟還沒起…我去叫他。”

飯桌上，大伯更是笑著說道：“二丫頭平時幫助我們照顧家樂辛苦了！”，自家兒子什麼德行，當爹的自然知道，這不，大伯說出這句話，連爺爺都驚得愣住了。

“不辛苦，愛護幼弟應該的！”，何秧苗輕描淡寫地回答，隨後快速刨完飯，收拾書包去了…弟弟與堂弟見此也加快了速度。

出了家，走到村口發現隊長站在歪脖子樹下，何秧苗主動打招呼，“隊長，早上好。”，隊長將煙桿在地上敲了敲，“何家二丫頭早上好！”，打完招呼就與弟弟們快速地往學校去。

來到學校，上交了糧食。來到教室，同學們還在愉快地打打鬧鬧，何秧苗放下書包，敲了敲桌子，“第一排第一個同學將同學們的作業收上來！”

說完，第一排的同學就積極地動了起來，一年級的同學還是算聽話的，收完作業…何秧苗抱著成疊的作業本去到韓老師的辦公室裡。

剛走到辦公室門口就看見，其他老師們成堆議論著什麼，韓老師獨自坐在座位正往搪瓷盅盅裡倒零碎茶葉。

“韓老師，這是全班同學的作業…”

韓老師蓋上搪瓷盅盅，接過她手裡的作業本，“辛苦了，何同學。”，何秧苗正準備離開，就聽到旁邊二班的女老師說道：“若是可靠訊息，那學校肯定會有動作。”

韓老師輕拍了她的腦袋，她這才回過神跑回了教室，很快上課的鐘聲被敲響，韓老師踩著鈴聲走了進來，“今天我們來學習組合拼音，把書翻到第八頁。”

…

一天的課程講完後，弟弟與堂弟撒腿就往操場跑，而何秧苗手裡攥著弟弟的彈弓，想要找塊地方練習練習。誰知剛出教室，就遇上了因跳繩結緣的同學們，“秧苗，走，一起跳繩啊？”，其中一位女生看到了她手裡的彈弓，“秧苗，你還玩彈弓啊？我哥玩彈弓，不知被我爸媽打了多少次！”

何秧苗隨手將彈弓塞進掛包裡，“就看看，好奇而已…”，來到操場，就看見弟弟趴在地上，比劃瞄準頭彈珠子，玩得那是不亦樂乎…身旁還有個跟屁蟲堂弟在加油助威。她走過去，一人一腦瓜崩，“走了，回去了…”

說完，弟弟就將贏來的彈珠揣進褲兜，跟緊她的腳步往自家生產隊走。

回到家裡，弟弟與堂弟去跟生產隊上的孩童繼續玩彈珠子，而何秧苗用從韓老師那裡討來的粉筆，在牆上描繪出靶子。

弟弟彈珠子那麼厲害，相信只要她勤加練習，彈弓的準頭一樣厲害…

只要手指有繭，就能說明熟能生巧。

很快到了星期五，走進教室，何秧苗放好掛包，按照以往收作業，抱著作業本來到教室時，發現老師們沒在閒聊，個個都在緊張認真地備課。

放下作業本，回到教室。坐等上課鐘聲被敲響，韓老師不是踩點到，提前了一分鐘…“今天我們來識字，組詞，同學們把書本翻到第15頁…”

星期五最後一節課是體育課，何秧苗與同學們正在報數列隊形，向右轉的時候看見了校長揹著手帶領著其他校領導，像是在視察工作般走了過去。

何秧苗沒在意，只盼著早點放學，她好上山去檢驗一下勤奮練習的成功，現在她玩得一把好彈弓，要十環就十環…

跑了步，做了操…韓老師就宣佈自由活動了。

好不容易盼到了下課，輪到他們這組打掃教室衛生，弟弟負責把板凳搭在桌上，何秧苗負責掃地，堂弟負責擦黑板擦窗戶…

做完清潔，學校裡還剩下離家很近的同學在玩耍，何秧苗帶領著