大人，年齡不是問題的關鍵。孔子曰：後生可畏。小人雖年幼，卻精通西域諸國語言，熟知各國風俗。若能出使，必能為大秦開闢新的商路！”

林雲被少年的勇氣打動，決定給他一次機會。

“好！我就讓你試試。若成功，重重有賞！”

甘羅興奮地行禮告退，林雲望著他的背影，心中充滿期待。

文化教育方面，林雲也面臨著不小的挑戰。

淳于越對新的文化政策提出異議，與林雲展開了激烈的辯論。

林雲沉著應對，以理服人。

最終，淳于越被林雲的見解折服，主動請纓協助推行新政。

李斯建議統一文字書寫規範，林雲欣然採納，親自負責推廣實施。

他還邀請孔子後人開辦私學，傳授儒家經典。

林雲深知，文化教育乃立國之本，必須傾注全力。

然而，就在各項工作有條不紊地進行時，一個意外的訊息傳來。

匈奴突然撕毀協議，大舉入侵邊境！

林雲聞訊大驚，立即召集文武大臣商議對策。

蒙毅主張立即出兵迎戰，李斯則建議先行外交斡旋。

眾說紛紜，爭論不休。

林雲靜靜地聽著，心中權衡利弊。

突然，他想起了正在西域的甘羅。

“諸位！”林雲高聲道，“我有一計！”

眾人立即安靜下來，聚精會神地聽林雲講解。

林雲侃侃而談，眾人頻頻點頭。

計劃敲定，林雲立即派人火速傳信給甘羅。

同時，他親自帶兵馳援邊境，以防萬一。

一場驚心動魄的外交博弈就此展開。

林雲站在邊境高地，眺望遠方。

他知道，這將是一場關乎大秦未來的重要較量。

：()從大秦開始的長生者