前邁出一步，說道：“請各位前輩出題。”

“那便先展示一下你的才能吧。”老者說道。

凌羽抱拳行禮後，走到殿堂中央，抽出長劍。他先演練了一套基礎劍法，只見他劍招沉穩，每一式都中規中矩，將基礎劍法的精髓展現得淋漓盡致，仿若一位書法大家在揮毫潑墨，筆筆力透紙背。隨後，他劍法突變，施展出自己的獨門劍法“清風幻影劍”。一時間，殿堂內劍影重重，凌羽的身影彷彿融入了劍影之中，讓人難以捉摸，似真似幻。他的劍如清風拂過，又如幻影般飄忽不定，每一劍都蘊含著強大的內力與精妙的技巧，仿若靈動的精靈在翩翩起舞。

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幾位老者微微點頭，對他的武藝表示認可。接著，另一位老者開口問道：“仙法法術只是一方面，你對武學理論又有何見解？”

凌羽沉思片刻，然後侃侃而談：“修仙之道，在於內外兼修。內修心法，以提升自身內力與精神境界，猶如大廈之基石，根基穩固方能屹立不倒；外練招式，以求在實戰中克敵制勝，恰似利刃之鋒刃，犀利方能破敵。然而，招式與心法並非孤立存在，而是相互依存、相互促進。例如，若僅注重招式的華麗，而內心浮躁，內力不足，那招式也只是徒有其表的花架子；反之，若只埋頭苦練心法，而不懂實戰運用，也難以發揮其威力，如同明珠蒙塵。”

一位老者接著問道：“那你在教學中，如何讓弟子理解這一點呢？”

凌羽恭敬地回答：“晚輩會先從基礎的心法傳授開始，讓弟子們靜心感受內力的執行，如同引導涓涓細流在經脈中緩緩流淌。然後在招式練習中，不斷提醒他們將內力融入其中。比如在教授劍法時，我會說‘此劍刺出，需將內力匯聚劍尖，如水流經渠，方能破敵’，透過這樣的方式，讓弟子們逐漸體會到內外結合的重要性，如琢如磨，漸入佳境。”

老者們聽後，相互交換了一下眼神，眼中的讚許之意更濃。但他們並未就此罷休，又提出了幾個關於教學方法、弟子培養等方面的問題。凌羽一一作答，他的回答條理清晰，富有創意，展現出了他不僅在武學上有深厚造詣，在教育方面也有自己的獨到見解，仿若一位智慧的長者在分享人生的經驗。

經過一番嚴格的考核，幾位老者終於露出了滿意的笑容。為首的白髮老者站起身來，說道：“凌羽，你透過了我院的考核，從即日起，你便是聖靈學院的一名任教長老了。望你能在學院中悉心教導弟子，傳承武學精髓，為北荒王朝培育出更多的英才，如點點繁星照亮武道的天空。”

凌羽心中大喜，連忙跪地謝恩：“多謝各位前輩的信任，晚輩定當竭盡全力，不負所托！”

自此，凌羽正式開啟了他在聖靈學院的任教生涯。凌羽迅速投身於教學工作，他的教學內容豐富多樣，且獨具匠心，在學院中掀起了一股武學研習的新風潮，仿若春風吹過大地，萬物復甦。

清晨，當第一縷陽光如金色的紗幔灑在聖靈學院的練武場上，凌羽便會準時帶領弟子們開始晨練。他深知，堅實的基礎是武學進階的關鍵，因此，晨練內容著重於基本功的訓練。“站如松，靜若止水，方能根基穩固。”凌羽一邊巡視，一邊大聲指導著弟子們的站樁姿勢。弟子們身姿挺拔，雙腳分開與肩同寬，膝蓋微微彎曲，雙手握拳置於腰間，全神貫注地調整著自己的氣息與姿態，仿若一尊尊雕像，紋絲不動。每一個細微的動作，凌羽都會親自糾正，他輕輕抬起一名弟子的手臂，說道：“此臂抬起時，需與肩齊平，方能使內力順暢流轉，切不可懈怠，如逆水行舟，不進則退。”

晨練過後，便是理論課程的講授。凌羽站在講臺上，背後的黑板上繪滿了各種武學圖譜與經絡穴點陣圖，仿若一幅神秘的星圖。“武學之理，猶如星辰浩瀚，需循序漸進，方能領悟其中奧秘。”他目光炯炯地掃視著臺下的弟子，開始講解武學的基本原理與哲學思想。“陰陽相生相剋，在武學中亦有深刻體現。進攻與防守，剛勁與陰柔，皆需把握平衡。就如同這世間萬物，孤陰不生，獨陽不長，相輔相成。”為了讓弟子們更好地理解，凌羽列舉了諸多實戰案例，深入淺出地剖析其中的武學道理，仿若一位說書人在講述精彩的故事。他講述自己曾經在江湖中遭遇勁敵時，如何巧妙地運用陰陽轉換之理，以柔克剛，化解對方的凌厲攻勢，並在關鍵時刻發起反擊，克敵制勝，讓弟子們如身臨其境。弟子們聽得津津有味，不時低頭記錄著重點內容，心中對武學的理解也在逐步加深，仿若在黑暗中摸索的行者，漸漸看到了曙