董小姐，關於你的申請……或許我們可以見面談談。”

董念握著手機，心中警鈴大作，直覺告訴她，這通電話和之前資料造假的事情有關。她深吸一口氣，語氣平靜地問道：“請問您是哪位？”

“你可以叫我孔先生，我對你提交的申請很感興趣，也願意提供一些幫助。”孔先生的聲音帶著一絲難以察覺的誘惑。

董念不動聲色地問道：“您為什麼要幫我？我的申請內容似乎涉及到一些商業機密。”

“我知道，所以我才更想和你面談，有些事情電話裡說不清楚。”孔先生停頓了一下，接著說，“明天下午兩點，香榭麗咖啡廳，我在那裡等你。”

說完，不等董念回覆，電話那頭便傳來一陣忙音。董念放下手機，眉頭緊鎖，心中充滿了疑惑和不安。孔先生的身份、目的，以及他所說的“幫助”都讓她感到不安，但她明白，想要弄清楚這一切，就必須去見他。

與此同時，陶燃在學校的努力也取得了突破性進展。他發現學校圖書館地下室塵封著一批老舊的實驗裝置，這些裝置雖然年代久遠，但功能齊全，經過維修後完全可以滿足實驗需求。

陶燃興奮地將這個訊息告訴了支援改革的老師和家長們，大家聽到這個訊息後，臉上都露出了欣喜的笑容。

“我就說嘛，辦法總比困難多！”一位老教師激動地說道，“這些裝置當年可是最先進的，沒想到還能派上用場。”

“是啊，只要我們齊心協力，就沒有什麼困難能夠阻擋我們！”家長們也紛紛表示支援。

陶燃看著眼前一張張充滿希望的面孔，心中充滿了力量。他知道，他所做的一切都是值得的。

為了儘快讓這些裝置投入使用，陶燃和志願者們開始了緊張的維修工作。他們仔細閱讀著裝置的使用手冊，小心翼翼地擦拭著上面的灰塵，彷彿在擦拭著一件件珍貴的文物。

在大家的共同努力下，原本沉睡的裝置終於被喚醒，發出沉穩的轟鳴聲，彷彿在訴說著歲月的滄桑和未來的希望。

董念深吸一口氣，將最終修改好的申請材料列印出來，目光堅定地走向審批辦公室……