“天賦能力”是人類除了寶具的力量之外，唯一屬於自身的力量。

這類力量本身並不強大，甚至毫無用處，但是當與合適的寶具結合時，就能發揮超強的力量。

天賦能力可以在任何時候覺醒，但是生死間的極限壓力，更可能引發覺醒。

相比之下，在高中時期就能自然覺醒天賦能力，確實是天資聰穎。

也有一種可能，這個天賦並非原身所有，而是屬於自己靈魂的力量。

但有一點毋庸置疑，那就是這個能力很強。

【天賦：“鎧之魔咒”，可以完美疊穿三件鎧甲類寶具，免疫疊穿懲罰。當只裝備鎧甲類寶具時，免疫一切自身寶具的負面效果。但是每裝備一件非鎧甲類寶具，自身的全部屬性降低三分之一。】

這一串資訊，是在天賦覺醒之時，腦中自然浮現出的話語。

如同天啟，又好似潛意識的旁白。

據說這種資訊是感知的具象化，在聯邦被稱為“啟迪”。

感知能力越強，自身的知識儲備越豐富，啟迪得到的資訊就越多、越詳細、越有用。

雖然啟迪的資訊顯示，他的天賦能力似乎並不突出，沒有任何加成，反而有極其殘酷的負面效果。

他高一初期的表現奇差無比，就是因為負面效果的影響。

那時天賦能力雖然沒有完全覺醒，卻也已經有所徵兆。

但是當他順應天賦，像個奇葩般裝備三件鎧甲時，才意識到這個能力的強大。

這根本是強得不講道理，簡單純粹的數值怪。

他能從上千人中脫穎而出，戰勝這些從小就苦練戰鬥技能的學生，靠得就是穿越後一年多的努力，以及數值碾壓般的天賦能力。

不過天賦只是提高了和上限，真正能走到哪一步，依然要看個人的努力。

好在葉城真的很努力。

相較於前世晝夜不息的病痛折磨，訓練時產生的些許痛苦，只能算是提神的小刺激。

尤其他自高一期末以來，掌握了穿甲流的奧義，防禦力巨幅提升，捱打幾乎沒感覺。

只有在靈能耗盡的時候，才會有一種油盡燈枯的疲憊感。

但是這種睡一覺就能好，好了以後還能變得更強的痛苦，真的會讓人上癮。

他假期曾被教導主任叫去談話過一次，正是因為他太過努力，不僅留校訓練，還每天都讓自己進入耗竭狀態。

“葉城同學，你一定要記得，一切進步都是有代價的，每一次進步，都是在破碎後的重建……多休息，給你的身體和靈魂休養的時間。”

似乎看出葉城的口是心非，也可能是見過太多訓練上癮的例子，教導主任擺出嚴肅的表情威脅道：

“一定注意休息，否則我們會把你關進禁閉室，強制讓你休息，直到你的身體完全恢復為止。”

好在葉城的自控能力不差，而且沒有使用過那些強化訓練效果，刺激恢復能力的藥物，訓練上癮的情況並不嚴重，經過兩週的控制，也就慢慢控制住了。

但一個人訓練終究是無趣的，哪怕有著高等智慧核心創造的幻境，也依然無法模擬真實戰鬥的感受。

他從假期就一直期待著，開學之後的新內容。

高難度的強化訓練課程，大量的真人戰鬥對練。

甚至進入小世界改造而成的擬真戰場，進行全方位實戰演練。

與真實的六道戰場相比，擬真戰場只是控制了危險性，增加了緊急逃離線制，其他的一切都和真實戰場無二。

他總覺得自己的天賦還有所隱藏，未能完全開發出來，就好像未拉滿的弓弦，始終差了幾分意思。

或許只有在更大的挑戰和壓力面前，才能讓天賦進一步覺醒，不知擬真戰場的程度能否達到。

但擬真戰場也是至少三個月以後的事情了，當下最讓他期待的只有兩件事，那就是開學的第一次對練，以及食堂升級後的自助餐。

第二章 開學第一課：和班主任對打

早上八點，上課鈴打響。

高二（二）班，十八個學生，盡數入座。

鈴聲落下的瞬間，一個高挑的身影走入教室。

這是一位英姿颯爽的老太太。

縱然有歲月留下的皺紋，挺拔的身姿卻依然如刀背般筆直。

滿頭銀髮沒有任何衰老的蒼白，波浪長髮隨步搖曳，閃耀著刀刃般的光芒。

她的左眼戴著眼罩