仲春草木蔓發。

趙秀才逐漸把書院食堂打理得井井有條,供應的伙食也越來越豐富可口，夫子們和學生們的臉龐上添了一層光澤，日間中氣十足的讀書聲直衝雲霄。

食堂開業月餘後，沈持將經手的收支一筆一筆記錄在冊,核對之後給孟度過目：“賬目都再這裡。”

孟度只略略掃了一眼：“交給趙秀才吧,你專心念書。”

還是那句話,沈持是來唸書科舉的,做別的事情，總歸有些不務正業。

“學生明白。”沈持雙目炯亮。

到了內舍之後,很快讀完了《論語》,正正經經開始學做八股文。那日十分鄭重,是孟度親自來給他們講的——破題。

極難的破題。

孟度在講臺上鋪墊了很多，才道：“破題是文章開頭的兩句話,須將題目的意思講清楚,這便叫作‘破’。俗語說初次遇著的事情，是破題兒第一回，也就是借用這個意思……”

“作破題要先將題意融會於心，弄清本題在經文中所處的位置及其與上下文的關係，關鍵在於抓準題目的主旨,扼定主腦,肖題之神,用幾句話,破盡題中之意……”

……

一堂課下來,聽得學生們要哭。

要悟的東西太多，一時半會兒消化不了。

夜晚，沈持在油燈下消化今日所學的——破題，他記錄：孟夫子今天講的意思是說破題的好壞關係到你能否準確地把握題目的主旨,如果你破題的時走了題，或句子不通順，那後頭的文字便會離題萬里，肯定好不了。所以考官一看破題即可遇見全文的水準，毫不誇張地說，破題決定一篇文的命運。

考官一上來去看破題，應試者也在破題上煞費苦心，極力把跑題作得大氣磅礴，新穎醒目。

……

深夜睏意來襲時，沈持揉揉眼，他抽出一張紙，提筆想畫一隻黑白滾滾解壓，他腦海中浮現出大熊貓圓圓的朵朵，圓圓的大臉ber，又粗又短的嘴筒子……

手腕微壓，一筆一筆又一筆，畫完了。

燈花“啪”地一下爆了，火苗蹭地竄了竄，眼前驟然亮堂。

定睛一看，沈持笑了，他畫的滾滾太醜了，形、神全然對不上，哪裡是隻滾滾，給黑熊看了都得搖頭，向他扔石子嘲笑他的畫技不行。

哈哈哈。

沈持無聲地發笑，他又拿起筆，重新畫了一隻，這次別的不說，腦袋是畫圓了，眼神好的大概能看出是一隻滾滾，盡力了。

畫完他突發奇想，要是把寫一遍八股文當成畫黑白滾滾，照著上古神獸的樣子寫八股文，想來必定討喜，一見之下，沒有考官不淪陷的吧。

於是就寢前，他又在滾滾的腦殼上標註一行小字，“八股文破題”——破題譬如畫滾滾的腦袋，落筆就能讓人看出畫的是黑白滾滾還是熊瞎子，破題一落，寫的是個什麼文章，定了。

文采則是滾滾的眼睛，皮毛，讓一看

潤，孟度也不會虧待他，若開口要了，食堂便成了他的一門生意，日後要是有人翻出來攻訐嘲諷他利用書院謀利，恐要沾一身騷。()

≈ap;ldo;艦????≈ap;rdo;彛??龎?≈ap;ldo;??�??????贔繢恏???≈ap;rdo;

?本作者三六九齡提醒您《高門寒婿的科舉路》節?完整章節』()

沈持：“好的孟先生。”

孟度：“回教室去吧。”

兩人又一起從疏影橫斜之中穿出來。

次日晌午，再去廚房的時候，發現裡面多了一籃子雞蛋，還有若干臘魚、臘肉等食材，大約是買給學生煮飯用的。

岑稚眼睛一亮，拉著沈持小聲說道：“孟先生好大方啊。”這一頓飯下來，得花不少錢吧。他擔憂明年會不會長束脩銀子：“咱們得趕緊考中童生，要不然念不起書了。”

沈持笑道：“放心吧岑兄，不會漲束脩的，說不定孟先生良心痛，要讓咱們吃點兒好的呢。”

岑稚：“……”要是再只給一把米一勺鹽巴，他都要叫孟度孟扒皮了。

“今日你歇著，”岑稚拉上裴惟：“我倆來做飯，你等著吃吧。”沈持笑笑，去後院看他的滷豬肘，他拿碗夾出一碗滷豆乾來帶到灶房處：“昨日趁著湯滷了點豆乾，你們嚐嚐味道。”

內舍相熟的幾名同窗都圍過來。

岑稚和裴惟立刻丟下他們倆炒的菜，一個人一塊好不見