在那一剎那，舞臺上的燈光全部熄滅，葉凌和林雨姍也從舞臺中央消失。留下的只有那一曲《梁祝》的餘音。

原本安靜的全操場，在此刻卻炸開了鍋。拍手叫好的聲音如同萬馬奔騰，一波又一波地翻湧起來。每一個觀眾都站了起來，他們揮舞著手臂，彷彿要把這一刻的激動和興奮送上天際。

葉凌和林雨姍的名字在人群中迴盪，就像是兩個魔咒，讓人心潮澎湃，讓人熱血沸騰。每一個字眼都帶著無盡的敬仰和熱烈的祝福，彷彿他們在演繹的不僅僅是《梁祝》，而是所有人心中的夢想和希望。

葉凌和林雨姍的形象在人們心中閃耀，他們的才華，他們的激情，他們的愛情，都在這剎那間得到了釋放。他們的每一個動作，每一個眼神，都被人們深深地記憶著，他們的一曲《梁祝》，就像是開啟了全操場每一個人的心扉，讓人感受到了他們的情感，他們的激情，他們的夢想。

全操場的人們，他們在拍手，他們在叫好，他們在歡笑，他們在哭泣。他們的情緒就像是波濤洶湧的海浪，一浪高過一浪。他們的興奮和激動，像是狂風中的火焰，無法被任何東西所抑制。

那一剎那，全操場成了一片歡樂的海洋。每一個人的臉上都洋溢著興奮和激動的光芒，他們的心中充滿了對葉凌和林雨姍的敬仰和祝福。他們用盡全力的拍手叫好，彷彿要把這份祝福送給他們心中的英雄。

這就是全操場的瞬間，這就是人們的情感，這就是他們的興奮和激情。這就是那一剎那的舞臺燈光熄滅後，《梁祝》餘音繞樑的全操場。

不僅僅如此，在場的外國數學家同樣被震撼到了。

音樂不分國界，他們聽得懂。

不少後面的數學家也留下了眼淚，甚至直接忘卻了自己此行的目的。

隨後主持人上臺講話。

“尊敬的各位觀眾，剛剛我們欣賞了一場中華文化舞臺表演，這場表演以其獨特的魅力，讓我們領略了中華文化的博大精深。在此，我想對各位觀眾表示衷心的感謝，感謝你們用熱情的掌聲，給我們的表演者們以鼓勵和肯定。

我們的表演者們用他們的才情和熱情，為我們展示了中華文化的豐富內涵。從華美的服飾，到激昂的鼓樂，再到悠揚的古琴，每一處都顯現出中華文化的獨特韻味。我們看到了傳統與現代的交融，東方與西方的碰撞，讓我們深感中華文化的無限可能。

這場表演，就像一幅生動的畫卷，描繪了中華文化的歷史長河。它讓我們看到了中華文化的連續性和生命力，也讓我們看到了中華文化的開放性和包容性。無論是在舞蹈的節奏中，還是在音樂的旋律中，我們都能感受到中華文化的深沉和厚重。

現在，讓我們再次為我們的表演者們鼓掌，他們的精彩表演，讓我們在享受藝術的同時，更加深入地理解了中華文化的獨特魅力。在此，我想說，每一位表演者都是我們中華文化的驕傲。

隨著這場表演的結束，我希望大家能帶著對中華文化的熱愛和理解，回到各自的生活中。讓我們把這份熱愛傳遞給更多的人，讓更多的人瞭解和欣賞中華文化的魅力。最後，我想用一句話來結束今天的表演：“中華文化，源遠流長，博大精深。讓我們一起，為傳承和發揚中華文化而努力。”再次感謝各位觀眾的參與和支援。謝謝大家！”

掌聲後，開始了下一個議程。

隨後舞臺被佈置成了一個講臺，而葉凌正坐在講臺的中央，後面的螢幕放映著一個數學界十大猜想。

下面議論紛紛，因為這是新的一道猜想。

排名第三的yys猜想。

“這是什麼意思，不是說要講解之前的horge猜想和bds猜想嗎？這是什麼？我還特地在網上了解了一下，什麼都看不懂，但是這個肯定不是這兩個猜想。”

“這你們就孤陋寡聞了吧，這是世界數學十大猜想排名第三的yys猜想。”

“wk，大神啊，你怎麼知道的，難道你也是有研究的？”

“剛剛網上查的，我拍張照片，網上馬上就查到了。”

“切，切。”

“切。”

此人的話引起了所有人的關注，然後又被所有人唾棄。

而外國數學家那邊也在討論。

小心翼翼的討論。

“這小子什麼意思？不是講horge猜想和bds猜想嗎？要是我沒看錯這個是排名第三的yys猜想吧，這小子什麼意思，糊弄我們？”

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