尤其是天長國，三五年必定要侵擾一次，要麼蠶食一塊土地，要麼掠去大批財物，大寧不堪其擾，滅不掉它，趕不走它，只好媾和撫慰。

如今還有當今皇上的同父異母弟，十八歲的寧賢王長住天長國為常駐使節，實際就是天長國的人質。

而朝堂之上，君上及大部分臣下均安於現狀，耽於享樂，不思進取，好像全然不知周圍有餓狼飢豺眈眈而向。

覆巢之下，難有完卵，將軍不希望看到自己的家族因國破而衰亡，也不願看到大寧百姓國戰爭而流離失所，他想看到的，是一個富強的大寧國，是一個統一的天下一家，人間大同。

與其臨淵羨魚，不如歸而結網，將軍既身為將軍，理當為君國分憂，保黎民安寧，最好是能完成統一大業，讓天下長治久安。

而要成大事，關鍵之一是人才，辦行書院，自是培養人才的一條不二途徑，從今日的文武會試看來，行書院的運作，還是頗有成效的，他希望這些後起之秀，能在日後國事軍計中大展才華為國效力。

“將軍，看過今日之會試操演，要參加今年中秋的寧都總會試，你看這些後生們能否入得了皇上和王爺及大臣們的法眼。”

書院院長的問話打斷了將軍的思緒。

將軍回過神來，指指已經結束操演的蘭亭華士們，對院長和田副將低聲說：“甚好，到寧都總會試前再排練一下，讓他們發揮出現在的十之六七即可，不可把家底全亮出去，明白了？”

“明白！”院長和田副將同時點頭。

“走，到你書房，我要寫兩幅字，這可不能忘了。”將軍突然想起一事，對院長說。

來到院長書房，將軍迫不及待地揮毫，以行草書法寫下了觀日出時古壺念給他聽的那兩首詩詞：

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。”

“前不見古人，後不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！”

將軍邊寫，院長邊念，唸完後，院長驚訝地看著將軍：“將軍，這是你寫的？”

將軍搖頭：“我才華不及，寫不出此等詩詞來。”

“那是——？”院長疑惑地瞪著將軍。

將軍再提筆，在詩詞的末尾寫下“錄蘭亭奴口述之詩”

院長大驚：“這蘭亭奴，只聽說過卻沒見過，這人是何方神聖？不過一奴爾，怎麼會如此才華蓋世。”

“迷，這是迷啊！”將軍不禁感嘆道，“此人橫空出世，雖然目前還是個奴，可以其才華來看，此人未來難以預料，亦不可估量，不可不關注。

將軍看著紙上的詩，又想起了古壺念這兩道詩詞時的情景。這個傢伙，此時在做什麼呢？也在做詩嗎？”

此時，古壺正想要做的，不是詩，而是要完成郡主佈置的“作業”，要把把“蓬萊鳥”送到霞郡主手上。

“蓬萊鳥”是仙鳥之意，這是古壺仿照曾經玩過的一個玩具，用木頭製作的。

先做成一隻振翅飛翔的鷹，雙翅向前似對牛角，再將其平剖成兩半，將雙翅端部掏空，裝入鐵塊，再將兩半會攏，靠鉚隼結構卡緊。

因為預先設計好了，由於內藏鐵塊的作用，使整隻鷹的重心恰好落在其尖尖的喙上，所以只要讓這喙“啄”著某一著力點，無論其懸空的身體怎樣搖晃擺動，它都不會落下。

古壺特意用樹枝插成一棵不足一尺的小樹，可讓這鷹啄在任何一枝上任何一點，壓壓其尾部一放手，這鳥便會搖晃起來，像在振翅飛翔，活靈活現。

當然，也可把這蓬萊鳥置於人的指尖或額頭甚至鼻尖，只要能啄著一個支撐點，它就能停在那裡進行“原地飛翔”。

他又特地用鵝毛筆寫了一張說明書，然後用一精美的木匣裝著，將其帶到平陽城官驛把它寄給紫霞郡主。

驛吏一看是寄到康王爺府上的物品，對古壺熱情有加，問他:“你是康王府的什麼人？”

“奴！”古壺扔下一個字，轉身而去。

……

這天，霞郡主正人貼身侍女清月一起在王府後花園戲水，兩人在匯邊用樹枝蘸了水往對方身上灑，玩得不亦樂乎。

郡主玩著水，玩著玩著就想起了古壺做的那個什麼吸水龍，想到吸水龍又想到古壺這個人，想到了她給古壺安排的那個特殊任務——每月進獻一件奇物到王府。

郡主此時想，這