所以啟蒙書籍是暫時不需要了，倒是四書五經、三傳三史、詩詞韻律之類的可以再系統的帶著整理一遍；律法案例，隨著後期講策論的時候慢慢引入也可以；農桑鎵作，偶然可以帶著體驗一番，剩下的便是體能鍛鍊、社會實踐等，見招拆招，能塞再塞。

童啟打算先按照習慣，從論語開始，重新給大家打基礎，那麼，東漢何晏的《論語註疏》、朱熹的《四書章句集註》、以及劉寶楠先生的《論語正義》便成為了首要參考目標，剩下的，則按照自己能想起來的，有什麼說什麼好了。

他比對著資料庫裡的內容，認真的做著教案，邊學習邊批註，密密麻麻整理出了幾大頁，直到半夜才算結束。

第二日，幾個學生家長天還未亮，便起來給自家兒子收拾起東西來。

雖然剛得知住校的訊息時，他們十分不解，但被那校服和鑰匙震住之後，便紛紛沒了反對的勇氣。

住校就住校吧，反正還能更專注的讀書。

至於為什麼不能用小廝，為什麼不能隨意探視，為什麼一個月只能休三次？既然書院都規定了，肯定就是有原因唄，遵守便是了。

沒錯，就是這麼能進能退。

幾個少年郎穿上校服，繫上髮帶，那叫一個儀表堂堂，玉樹臨風，走在路上，回頭率更是極高。

一眼便能望出來和尋常私塾的不同之處。

劉卜溫和汪啟元湊在一個車廂裡閒聊著。

雙方家裡其實並不太熟，自雙雙進入華夏書院之後，走動反倒是頻繁了起來。

“這衣服是真的保暖又柔和，比絲綢還好穿。你們家研究出來是什麼料子了嗎？”

“不確定，有點像是南邊的吉貝，聽說產量極少，價格很貴。就是我爹，也只是聽聞，並沒見過。”

“嚯，你說這書院山長，到底是何許人也，竟然連這麼珍貴的東西都不放在眼裡，隨隨便便就拿出來給咱們做衣服？”

“是校服。”汪啟元糾正道，“你沒聽說嗎，只要是書院的學生，都有。我感覺在他們眼裡，這東西好像並不算什麼值錢的物件，不過也有可能是重視咱們，反正我挺喜歡的。光是這一身衣服價值就遠超過那五兩銀子的學費了，足見這書院並不是單純圖錢，而是認認真真想教好學生。”

“是極，我也感覺，能花費這麼多錢建造那樣一所書院的，不像是什麼沽名釣譽的人。”

孩子們暗地裡談論著，兩位家長將他們親自送進宿舍樓，也跟著再次感嘆了一波。

他們深感驚奇的摸了摸那發熱的暖氣片，屋外三月正是寒冷的時候，可屋內卻如同春夏。

“你見過這樣的神蹟嗎？”

汪家家主偷摸問向一旁的劉家家主。

“沒有，別說咱們這裡，便是開封，也沒有這樣的。”

他們驚歎於那乾淨的廁所和洗漱臺，更驚歎於那漂亮光滑不知何種材質的地板磚，原本的擔憂，也漸漸變成了豔羨。

好小子，這要是他們當年學習的時候能有這種條件，早就高中了，何至於用得著苦兮兮的等著下一代來光宗耀祖?

連劉家汪家如此有錢，都這樣想，更何況幾位農家子的家長們？

他們更是連腳都不敢踏入，只站在門口惶惶恐恐，不斷感激著。

看著父母的卑微怯弱，常仕進和楊舟萬心中忍不住一酸，也徹底明白了童啟那句，‘不努力，便愧對於如此好的學習環境’的說法。

幾個學生鋪好床之後，迅速進入教學樓，準備上課，而童啟的系統也恰時釋出了兩個任務。

【叮，主線任務-教學：請為你的學生們講述第一堂課，並得到幾位學生崇拜的目光吧！

成功：獎勵抽獎一次

失敗：物理抹殺】

【叮，主線任務-揚名：請邀請一位伊川縣知名人物前來參加兩日後的開學典禮吧！

成功：獎勵抽獎一次

失敗：物理抹殺】

睡眼惺忪的童啟：……

能不能別總是把物理抹殺掛嘴邊上？嚇得我瞬間瞌睡都沒有了好不好！

壓力山大啊！