文創產品的首批成果驚豔亮相後，成奇勳和曹尚佑本以為可以鬆一口氣，滿心期待著這些飽含孩子們心血的作品能在市場上大放異彩。然而，現實卻給他們潑了一盆冷水。產品上市後的前幾周，銷售情況十分慘淡，文創店的貨架上，那些精美的文創產品無人問津，冷冷清清地擺放著。

成奇勳和曹尚佑得知銷售資料後，心急如焚。他們立刻與文創企業的李總會面，商討對策。李總滿臉愁容，無奈地說：“我也沒想到會是這樣的情況，產品質量和設計都無可挑剔，可就是賣不出去。” 成奇勳沉思片刻，說道：“或許是我們的宣傳推廣做得不夠，沒有讓更多人瞭解到這些產品背後的故事和意義。” 曹尚佑也點頭表示認同：“沒錯，我們得想辦法讓消費者看到孩子們的努力和才華，引起他們的情感共鳴。”

為了找到問題的根源，成奇勳和曹尚佑決定親自去文創店做市場調研。他們站在店裡，觀察著來來往往的顧客，發現大多數人只是匆匆掃一眼產品，便轉身離開。成奇勳主動上前詢問一位年輕的顧客：“您好，請問您對這些文創產品不感興趣嗎？是覺得哪裡不滿意呢？” 顧客皺著眉頭回答：“這些產品看著是挺精緻的，但我不太清楚它們和普通文創有什麼區別，也不知道背後有什麼特別的故事。” 這個回答讓成奇勳和曹尚佑恍然大悟，他們意識到，產品缺乏獨特的賣點和情感傳遞。

回到學校後，成奇勳和曹尚佑組織孩子們和教師團隊，召開了一場頭腦風暴會議。會議室內，大家圍坐在一起，各抒己見。一個孩子站起來說：“我們可以把我們創作的過程拍下來，做成影片，讓大家知道我們有多努力。” 另一個孩子也提議：“還可以在產品包裝上印上我們的照片和故事，讓大家更瞭解我們。” 成奇勳和曹尚佑認真傾聽著每一個建議，不時點頭稱讚。

經過一番討論，他們制定了一套全面的營銷方案。首先，他們邀請了專業的攝影團隊，拍攝了孩子們創作文創產品的紀錄片，從古鎮採風尋找靈感，到設計過程中的反覆修改，再到製作時的專注與堅持，每一個細節都被記錄下來。紀錄片中，那個患有腿部殘疾的孩子坐在輪椅上，專注雕刻的畫面尤為感人；還有那個手部顫抖的孩子，經過無數次練習，終於完成精美作品的瞬間，讓人動容。

其次，他們重新設計了產品包裝，在包裝上印上了孩子們的照片、簡介以及創作心得。每一件產品都附上了一張小卡片，上面寫著孩子們的心聲：“雖然我們身體有殘障，但我們的夢想和大家一樣熾熱，希望您能：()逃生驚魂