丁老師離開教室後，步履匆匆地直奔校長辦公室。她心中裝著對學生們的深沉關愛和對教育事業的執著，這使得她的步伐顯得堅定而有力。

來到校長辦公室門前，她輕輕敲了敲門，聽到裡面傳來“請進”的聲音後，便推門而入。

周校長正坐在辦公桌前，手中握著一支筆，似乎在審閱著一些檔案。

看到丁老師進來，他放下手中的筆，抬頭望向她，面帶微笑地問道：“怎麼，丁老師，看起來你好像有什麼重要的事情要找我？”

丁老師點了點頭，神色嚴肅地說道：“周校長，確實有一件很重要的事情。我們班的一個學生，名叫谷靈，被人冤枉了。教導處的馬主任在沒有進行充分調查的情況下，就草率地做出了要開除他的決定。作為班主任，我覺得我不能坐視不理。”

周校長聽了丁老師的話，眉頭微微一皺，顯然對這個情況感到意外。

他沉思片刻後問道：“谷靈？這個名字我有印象，是不是前不久剛剛轉學過來的那個黑黑高高的孩子？”

“就是他。”丁老師肯定地回答。

周校長點了點頭，表示瞭解。他接著說道：“丁老師，這件事情聽起來確實有些蹊蹺。我們不能冤枉了同學，但也不能冤枉了馬主任。這樣，我打個電話讓他也過來一趟，我們當面瞭解清楚情況。”

說著，周校長拿起桌上的電話，撥通了馬主任的號碼。他簡潔明瞭地說道：“馬主任，你來我辦公室一趟，有件事情需要當面瞭解一下。”

電話那頭的馬主任接到校長的電話後，立刻放下手中的工作，急匆匆地趕到了校長辦公室。

一進門，他就看到了丁老師，心中頓時明白了大半。他走到校長身邊，俯下身輕聲地在校長耳邊說：“校長，這件事情其實和朱鞏強有關。”

周校長聽到是關於朱鞏強的事情，瞳孔突然一大，彷彿被什麼震驚到了一般。

但隨後，他的眼神又慢慢地恢復平靜，彷彿在內心深處進行了一場劇烈的掙扎後做出了某種決定。

朱家，那是他這個校長根本得罪不起的龐然大物，就連他這個校長也是朱家出面邀請過來的，他又怎麼敢輕易得罪朱家呢？

緊接著，馬主任將事情的大概情況向校長描述了一番。校長聽完後，雙眼微眯，彷彿陷入了深深的思考，若有所思的神情讓人捉摸不透他內心的真實想法。

然後，他轉向丁老師，語氣平和地說道：“丁老師，這件事情還是交給馬主任來處理吧。你是學校的骨幹教師，你的主要任務就是安心上課，德育工作就交給馬主任吧。”

丁老師聽到校長這麼說，心裡咯噔一下，彷彿被什麼重物擊中。她怎麼也沒想到，就連一向公正嚴明的校長也要在這件事情上妥協。

但是，她作為谷靈的班主任，怎麼能眼睜睜看著自己的學生受到不公正的待遇呢？

於是，丁老師斬釘截鐵地說道：“周校長，谷靈是我的學生，他出了事情，我這個班主任自然要為他討回公道。如果我這個班主任不能為他出頭，那我還怎麼配當他的老師？”

周校長看著丁老師堅定的眼神，知道她是個有責任心、有愛心的好老師。

他緩緩地安慰道：“丁老師啊，這件事情牽扯的太多，不讓你管也是為了你好。你還是聽馬主任的安排吧，剩下的事情你就不要管了。”

這時候，一旁的馬主任也勸說道：“是啊，丁老師，我知道你責任心強，但是這種事情還是歸我們政教處管。校長說的沒錯，不讓你管也是為了你好。

丁老師眉頭緊鎖，聲音中帶著明顯的怒意說道：“政教處的事情我可以不管，畢竟那不屬於我的範疇。可是，我的學生谷靈被冤枉，我絕不能坐視不理。作為他的老師，我不能眼睜睜地看著他被誤解，而我卻無動於衷。”

馬主任皺了皺眉，試圖解釋：“丁老師，你也不能只聽谷靈的一面之詞。目前我們掌握的人證物證都指向了他，這怎麼能說是被冤枉呢？”

丁老師堅定地搖了搖頭：“我瞭解自己的學生，谷靈的人品我非常清楚。我堅信，他不會做出你們所說的事情。”

周校長嘆了口氣，插話道：“好了，丁老師，我們要尊重並相信證據。接下來的事情，還是交給馬主任去處理吧。”說完，他向丁老師示意可以離開了。

但丁老師顯然並不滿意這樣的結果，她繼續說道：“我希望校長能夠重新認真調查這件事，給我的學生一個清白。”

周校長聽到這裡，