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1．從小培養孩子的孝心

要讓孩子從小知道，孝是中華民族的傳統美德，沒有孝心的孩子不是一個好孩子。給孩子多講一些古今孝敬的故事，也可以給孩子剖析一些反面的“教材”，讓孩子透過形象去理解。要讓孩子學會為父母分憂解難，懂禮貌，平時讓孩子適當分擔一些家務勞動。比如，收拾房間、洗衣服、洗刷餐具等。另外，用餐時遇到自己喜歡的食品不獨佔，禮讓長輩。

2．教給孩子“孝”的細節

培養孩子的孝心，父母還要注意教給孩子孝心細節。比如，教給孩子每天早起向長輩問好，上學、放學主動打招呼，如：“爸爸、媽媽我上學去了。”“爺爺、奶奶我放學了。”晚睡前主動向長輩問好。父母下班回來主動問候“您幸苦了”，並送上一杯水。讓孩子知道長輩的年齡和生日，長輩生日時要主動問候，力所能及地為長輩準備禮物，如為長輩做菜，自制禮物、購買小禮品等。能主動照顧生病的長輩，如端水，喂藥，做簡單的飯，會安慰病人。每天主動地和父母交談，有事和父母商量，不對父母發小脾氣……

3．讓孩子有一顆“大孝”之心

自魏晉以來，就提倡“以孝治天下”。關於孝道，最著名的書就是《孝經》。《孝經》告訴人們：不僅孝敬父母，還要“大孝”，即孝天下，愛天下所有的人。也就是說，孝敬父母長輩是“小孝”，成家後用同等的心去孝敬雙方的長輩算是“中孝”。普天下的人都會老，孩子也要做父母，所以，要能用平等心孝敬天下的父母，視天下父母如自己的父母，正如《弟子規》上說的“事諸父，如事父”，這才是“大孝”。

讓孩子懂得“大孝”，孩子的人生之路就會越走越寬廣。在未來的工作中，也會視領導為父母，做了領導後視員工為子女，就會更好地工作。

『教育名言』

事，孰為大？事親為大；守，孰為大？守身為大。

——（中國）孟子

夫孝，德之本也，教之所由生也。

——（中國）《孝經》

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4．具備強烈的責任感（1）

責任感既是一個人習慣性的言行一致，又是一種社會和自然給你的一種責任。它是一種內在的潛質，是獲得幸福和成功必備的條件。作為父母，只有在生活中不斷提升和強化自己的責任意識，才能潛移默化地影響孩子，才有敏感度地去引導孩子。而責任感既然是一個習慣性狀態，說明生活中的每一個細節都不容我們忽視。所以，請我們從生活的點點滴滴做起，和孩子一起體會以強烈責任感做事的輕鬆和喜悅。

『經典事例』

羅納德·里根是美國第40任總統。里根在成長過程中受父親影響很大，他的父親約翰·里根雖然是一個普通的鞋店售貨員，但懂得什麼是對孩子的真愛。

在里根11歲那年，因為燃放爆竹被警察罰了美元。當時的美國，一美元能買10只生蛋的母雞，這些罰款相當於125只母雞的價錢。父親替他交了罰款，但卻要他歸還。為了還父親的債，里根只能邊刻苦讀書，邊抽空辛勤打工掙錢。他到餐館洗過盤子刷過碗，也撿過破爛。半年後，他終於掙足了美元，還給了父親。而父親也肯定他是一個能為自己過失負責的人，相信他將來定有出息。

里根後來回憶往事時，深有感觸地說：“透過自己的勞動來承擔過失，讓我懂得了什麼叫責任。”

這位看似平凡的父親，能如此嚴格的教育兒子，說明平日裡的他一定是個很負責任的人。如果里根的父親沒有強烈的責任感，他也許會和警察爭辯，也許會請求少交一點罰款，也許回家會訓一頓里根，更不會有讓兒子還錢的想法……

『教育感悟』

家庭是孩子成長的重要場所，作為父母，要想培養孩子有責任心，首先要提升自己的家庭責任意識。有的父母，不知道自己家的物品放在哪裡，也很少參與家務，把家務交給保姆或是自己的父母來做，甚至對家庭成員的行蹤漠不關心……自己就像是家裡的客人，家也好像是一個旅館。這樣的“責任心”，如何培養有責任心的下一代？

而責任感決定著一個人一生的境遇。一個責任感很強的人，不僅是事業的成功者，也是生活的享受者。一個有責任感的人一定會樂於付出，做事認真