當時的情況不允許。老師回答道。

完全可以做到的！

我不信。老師堅決的說。不然你們就給我演示一下看一看。

真的要演示嗎？

對啊。現在就假設我是邱少雲，你們演示一下我看看。

於是小綠深深地吸了一口氣，對著老師噴出了一大團熾熱的火焰。

救命啊！

老師尖叫起來。她從頭到腳都著起了火焰。

小青連忙對著老師噴出了一股巨大的水流，澆在老師的身上。小綠則把自己吐出去的火焰往回吸。小紅拿起掃把，使勁的撲打老師身上的火焰。老師身上的火焰總算熄滅了。

只不過她的頭髮，衣服全都被燒焦了，臉也被燻得漆黑，渾身上下都溼透了。頭上也腫起來一個大包。那是被小紅的掃把一陣猛烈撲打打出來的。

豈有此理！

老師簡直怒不可遏了。

照你們這樣子，他早被敵人發現了！早被開槍打死了！

為什麼會被開槍打死呢？像我，開槍絕對打不死。

淨說胡話，怎麼可能呢？

不信你看。

小黃突然拔出一把寒光閃閃的小刀，然後對著自己的脖子猛地刺了過去。

等等，你要幹什麼？

老師一下子嚇出了一身冷汗，同學們也是不知所措。這是要幹什麼，想不開了？只見刀刺中了小黃的脖子，結果刀子自己斷掉了，小黃卻什麼事情都沒有。

教室裡一片寂靜。

還有，如果我是敵人，即使他們隱藏的再好，我用我的千里眼和順風耳也能夠發現。似乎還是嫌課堂不夠亂，小橙也攪合進來，不分時間地點場合的提出問題。

這下子課就不可能上下去了。老師抱著教案，氣沖沖的走出了教室。

然後，下一堂是數學課。老師拿出了一個國際象棋盤作為教具。

同學們，假如在棋盤的第一個格放上一粒米，第二個格放上兩粒米，第三個格放上四粒米，依此類推，每一個格的米粒是前一個格子的兩倍，那麼當放到第64個格子的時候，就會有很多很多的米了。幾大車都裝不完。

老師，我不信。小紅舉起了手。

不信你可以自己試一試。

臺下面，小紅和小橙開始竊竊私語。

你相信嗎？

我不信。要不然買來米咱們驗證一下？

那樣子一定要很多錢。我們還是用沙子來代替吧。小橙用千里眼掃視了一下子外面。

學校東面500米，西面400米，南面1000米各自有一大車沙子。

好，我這就去弄。

結果小紅就這樣請假出去了。過了一會她回來了。她真的弄了好幾大袋沙子，然後一個人背了回來一直走到了教室門到了教室門口卻進不來了，因為沙子太多卡住了。

我來幫忙。小黃連忙過去，一拳把牆砸了一個大窟窿。小綠和小青噴出閃電幫助把窟窿擴大。就這樣小紅終於把沙子拖了進來。

老師，我們現在就來驗證一下子吧。她把幾大袋沙子全都倒了出來，弄的滿地都是。

老師：……

物理課，講的是壓強。老師拿出了一個封閉的球體。

這就是馬德堡半球實驗。當時有人用了很多匹馬才把一個封閉了的裡面沒有空氣的球體開啟。但是當裡面進入空氣以後，很輕易就可以開啟。現在這個球體裡面沒有空氣，在座同學肯定誰也打不開它。

小紅說，我來試一試。

只聽一聲巨響，馬德堡半球被她強行拽開了，聲音震耳欲聾。老師也只能無可奈何。

老師又繼續講吓去：溫度會改變空氣的壓強。

老師，真的嗎？小綠舉起了手。

真的可以，不信你自己試一試。

小綠深深地吸了一口氣，然後吐出了熾熱的火焰。教室裡頓時火光沖天。

快把火焰給我撲滅！老師驚叫起來。

同樣的壓力，受力面積越小，壓強越大。老師接著講吓去。

咚。咚。咚。教室裡傳出三聲巨響。

小黃突然一掌拍在了地面上，在地上拍出了一個坑。然後用拳頭在地上砸出來一個坑，最後又用手指在地上捅出來一個坑。

你在搞什麼鬼？

老師，我是在驗證您講的東西。您看，用相同的力氣，用拳頭砸的坑比用掌拍出來的坑深，用手指捅出來