年初，聽夫人講了一個不是笑話的笑話：朋友的母親86歲，對兒子兒媳鬧個不停，鬧什麼？要主動去體檢，而且等不得，說去馬上就要去。

很反常，過去拉她去她都怕麻煩不願意去。

為什麼現在這樣呢？

老太太也是說，現在的日子太好了，收入也是讓政府提高到1　000元以上了，想要多活些日子。

體檢下來無大礙，醫生讓她要適當鍛鍊鍛鍊，活動活動，老太太來勁了，第二天一定要在小區裡鍛鍊了！

老人們對生活、對生命的渴求、渴望和執著，對生命的負責到底，確實讓我們晚輩夠學呢！

要說，這也是黨和政府的政策好，一個責任型的好黨，一個責任型的好政府，才可能讓老人們發自內心說好、瞧好，才會這樣珍惜生命！

經過汶川大地震劫後餘生的人，惡夢醒來也是早晨，他們一下子才看到，生命是那麼脆弱，頃刻之間，那麼多鮮活的生命就沒有了；同時，他們也悟出來了，生命是那麼的堅強，幾天、十幾天、幾十天，在廢墟下一個個頑強活下來的人，等待救援，還發出脆弱的求救聲，其實，那是生命的最強音。

在廢墟中，生命堅持最久的“冠軍”結果讓一頭豬獲得了！非常奇怪！其實，並不奇怪，生命的價值，生命的意義，還有什麼比得過它呢？

螻蟻尚且貪生，為人豈不惜命？

豬囉孰知保命，為人更應生活！

生活的門很沉重！生活的門再沉重也得開啟，我們總不能次於螻蟻吧？我們總不能輸給一頭豬吧？

螻蟻的求生，豬囉的求生，是一種動物的本能，它不知道這是它的責任；人的求生，人之生活下去，既是人的本能，更是一種責任。

責任使人類持續地生存下來，並生生不息地繁衍到今天、明天，直至永遠，於是，活下來的人，當然就要進一步負責任，這是對人自己負責任，是人自己的事。

但是，使不少人憂慮的是，有一些年輕人反而沒有把自己的生命當回事，不負責任，甚至有的人極不負責任。

這一現象主要發生在高中、特別是大學階段，包括碩士生和博士生。這也成了學校、特別是高校的一個十分敏感的問題，也是一個特別頭痛的問題，也是父母和老師一個特別傷心的問題。

據說，一個重點大學的某學院院長在新生的見面會上，向新生提的第一個要求和希望就是尊重、珍惜生命，不要輕生自殺。

這位院長說：“同學們，只要來到學校不自殺，其他什麼事都好辦！”

這雖然近乎於一則黑色幽默，但這位院長說的也是大實話。有了學生自殺現象，誰都不好交代，而且，全年所有的工作都泡湯：一票否決！

責任無價（10）

這個學校的一個男生，老師帶他們到外省實習，結果在實習期間輕生了。父母不依，對學校提出責難。學校向學生的父母出示了學生的遺書，遺書表明，孩子是因為戀愛的女友提出與他分手而輕生的。父母氣得不得了，把孩子火化後，連骨灰盒都不想要了，傷心透了。

孩子輕生的原因可能是多種多樣的，但都有共同的一條，就是對生命的極不負責任。

這種情況有增加的趨勢。

輕生的孩子基本上都是情商低的孩子。

豈止孩子，社會人士也是如此，輕生者，也都是情商低的人。

教育孩子要對自己的生命負責，對生命處置的後果負責，明白自己的生命不僅僅是屬於自己的，也是屬於父母的，更是屬於社會的，自己是無權輕意、隨意、輕率、草率處置自己生命的。

為了失戀就輕生，為了一件小事就輕生，自己好像倒是一死了之，圖個輕鬆，找個解脫，但是，它卻“了猶未了”，給別人帶來的傷害有多大，哪裡“了”得了？讓父母情何以堪、讓老師和學校、社會情何以堪？會有好多人解脫不了！甚至是終身解脫不了！

這不是善良的人所為！

要教育孩子多想一想後果，多為後果負責，多為自己的生命負責。

特別是教育孩子要具有愛心，愛別人，愛自己，愛生活，愛生命，“愛能消融一切，愛能獲得一切。”

網上有一個帖子，是重慶市涪陵區一位朋友發的，感謝這位朋友的見解：

“剛才路過北斗路梯坎那點（‘依蝶’對面），聽到很多人在議論附近有人跳樓自殺，我也隨著人流進那個小區（就在梯坎中間靠體育場那個小區），看到一塊白布已經蓋住