友——如果，實際上，這裡有人會評估她實際是什麼人的話。那不是問題。這裡所有的友誼，所有的社會的利益對她來說都沒有什麼高的價值。這裡她沒有下任何的賭注，除了每個學生自己一的社會生活和上大學的未來，而那又有什麼問題呢？佩查的早期學校教育都是在戰爭的陰影下進行的，人類的命運決定於她的學習成果和她的技術水平。現在還有什麼關係呢？她閱讀亞美尼亞文學是因為她想了解亞美尼亞，不是因為那確實是個大問題，就象薩羅揚那樣的流亡國外的人認為孩童時期在遙遠的異鄉的人會對故鄉有長期的渴望。

學校中她唯一真正喜愛的是體育。在她跑步的時候，天空就在她的頭上，跑道就平伸在面前，能夠純粹地由於自己的喜好而去跑步，不必被限制在被分配的時間進行有氧練習——這簡直是奢侈的。身體條件上，她不能和其他的女孩子競爭。儘管IF花費了很大的努力來確保士兵的身體在長年累月的太空生活中不會過度惡化，但是仍然需要花費一段時間來讓她的身體在高重力的情況下重新調整自身情況，沒有什麼能夠訓練你在行星表面生活，除了生活在那裡。但是佩查並不在意她是所有競賽的最後完成的人之一，她甚至不能跳過最低的障礙。自由的跑動讓自己感覺舒服，她身體的弱點給了她要達到的目標。她很快就會足以參與競賽了。那就是她排在前頭被送到戰鬥學院的先天性格中的一個組成部分——她對競爭沒有特殊的興趣，因為她總是一開始就已經假設了它，如果很重要的話，她會找到取勝的辦法的。

而且這樣她就在她是新的生活中確定了她的位置。在幾星期內她就可以流利地使用亞美尼亞語，而且也掌握了當地方言。象她預期的一樣，那些活躍的女孩在幾乎就是她預計的時候放棄了她，在幾個星期後，那些聰明的女孩已經對她冷淡下來。在那些反叛心強和不適應情況的人中她找到了朋友，而且很快就有了包括她叫做“JEESH”的一圈心腹和同謀者，那是她的私人軍團。她並不是指揮官或者什麼，但是他們全部對彼此忠誠，而且愉悅於教師和其他學生的滑稽的事情，而且當一個學校顧問邀請她而且告訴她，政府部門對於佩檢視上去在學校中的交往有反社會傾向的事情越來越關注的時候，佩查知道了，她現在真的對馬利克瞭如指掌了。

然後有一天，她從學校回家，發現前門被鎖上了。她沒有帶家門鑰匙——周圍的鄰居也沒有人這麼做，因為沒有人鎖門，甚至，在天氣好的時候都不關們。她能夠聽到嬰兒在室內大哭，她沒有等待她母親到前面來讓她進門，而是相反，她繞到後面從廚房進去，發現她的母親被綁在一張椅子上，口中塞了東西，她的眼睛睜得很大，而且露出害怕得發狂的神色。

在佩查有時間做出反應之前，一個注射器扎進了她的胳膊，甚至沒有看到是什麼人乾的她就陷入了黑暗。

第二章比恩

寄往：Locke％espinoza@pol。gov

來自：Chamrajnagar％％@if。gov

主題：不要再給我寫信

彼得·維京先生，

你真的認為我沒有任何來源知道你是誰嗎？你也許是寫出“洛克提案”的人，那給了你作為調解者的名譽，但是你也要為利用你妹妹作為德摩斯蒂尼的身份宣揚侵略思想造成世界當前的不安定的情況負起部分責任。我對你的動機不存任何幻想。

你提出我危害了國際艦隊的中立性是為了控制那些已經為IF做完軍事服務的孩子的論點是讓人無法容忍的。如果你試圖去操縱公眾輿論來強迫我的話，我將不得不暴露你同時作為洛克和德摩斯蒂尼的身份。

我已經改變了我的ID名稱，而且告訴了我們共同的朋友，讓他不要去試圖在我們之間再次傳遞資訊。你能從我的信件中得到的唯一的安慰是：IF不會去幹擾其那些宣稱對其他國家或者個人的霸權的嘗試——即使是你。

查姆瑞加

佩查·阿卡利從她在亞美尼亞的家中失蹤的訊息目前是世界性的新聞。報紙的頭條充斥著亞美尼亞對土耳其，亞塞拜然和每個其他講土耳其語國家的強烈的譴責。還有那些國家或者呆板或者強烈的否定或者反向譴責作為對此的輝映。還有於她的母親，唯一的證人的流淚的會面，她確信綁架者是亞塞拜然人。“我知道這種語言，我知道這種口音，就是他們帶走了我的女兒！”

那是比恩和他的家人在伊薩卡島的海灘上的假日的第二天，但是這是佩查，他和他的兄弟，尼可拉，一起在網路上進行了閱讀而且熱心地觀