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得益於泰樓的這種無私捐助，大明湖畔的東齊人生活的一直很富足，因為是泰樓給予了他們這種改變。

但是今天他們發現，泰樓中並未像往常一樣傳出朗朗讀書聲。大家未免有些好奇，不知道泰樓裡發生了什麼。

其實泰樓並未發生什麼，只是當課堂裡多了一個道士一個和尚，那要說的就太多了。

“三代之衰，王道熄而霸術倡：孔、孟既沒，聖學晦而邪說橫：教者不復以此為教，而學者不復以此為學，霸者之徒，竊取先王之近似者，假之於外以內濟其私己之慾，天下靡然而宗之，聖人之道遂以蕪塞。相仿相效，日求所以富強之說，傾詐之謀，攻伐之計，一切欺天罔人，荀一時之得，以獵取聲利之術，若管、商、蘇、張之屬者，至不可名數。既其久也，鬥爭劫奪，不勝其禍，斯人惀於禽獸、夷狄，而霸術亦有所不能行矣……”龍首不照著課本，而是依舊躺在他的竹椅上，將一篇文章背了出來。

“子夏，你說三代之衰是什麼道理？”龍首唸完，不忘問道。

“老師曾說‘聖人之學日遠日晦，而功利之習愈趨愈下’，是以學生想必世人皆存了功利之心，所以學習聖道的心就淡了，將儒學當成了敲門磚。”子夏說道。（吉光一生伏拜王陽明，陽明兄，倘若後世修習之人皆讀《傳習》，明你所說聖道，吉光又何必假託龍首之言呢？當為浮生一大哭）

“老師亦曾說‘雖嘗瞽惑於佛、老，而佛、老之說卒亦未能有以勝其功利之心：雖又嘗折衷於群懦，而群濡之論終亦未能有以破其功利之見。’可見學佛、道也不能戰勝功利的心，但是老師今日卻將一僧一道放進學堂，子秋不懂是什麼道理。”子秋有些厭惡的看著在她旁邊正打呼嚕的齊佳，以及無所事事看著窗外閒雲的明鏡。

看著正在打瞌睡的齊佳，儒門龍首搖了搖扇子，他說道：“跟我念‘所謂治國必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無之。’”

“‘所謂治國必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無之。’”群生一起念道，聲音洪亮。

“其家不可教也。”朦朧中，齊佳聽見這句話，他火冒三丈，喊道“我怎麼就不可教了？”

龍首淡淡的說：“我沒說你不可教啊，聖人都說‘孺子可教’，難道道士就不可教了？”

“那你為何說我‘齊佳不可教’？”齊佳怒道。

“撲哧。”子夏原本納悶為何老師會突然讓他們念這一段，聽齊佳這一說，也明白過來原來是先生一肚子壞水，借用《中庸》裡面的話來調笑齊佳。

龍首責備的看了子夏一眼，子夏立馬不敢笑了，但是嘴角還殘存著笑意。

“你錯怪我了，這是聖人說的，可不是我說的。”龍首有意逗齊佳，本是春困時節，看到有人趁自己講的高興而夢周公，他自然有些不爽。也正好在課堂上講講小笑話，讓諸人的睏乏稍減。

“聖人哪裡說過我不可教了？”齊佳本來愛睡，被從夢中嚇醒，頗有睡氣，惡向膽邊生，說道。

“我要找出來是哪個聖人說的，就罰你抄那句話一百遍，如何？”龍首說。

“好。”齊佳不相信這聖人曾編排過他的不是。

“白痴，你輸定了。”子夏對著他說。

“子夏，不許多嘴，聖人也曾說‘朝聞道夕死可矣’，現在只是抄書，不妨事。”龍首說道。

“是。”子夏不敢多嘴了，又因為這小道士被老師說了，這小道士真是自己的剋星！

“子秋，將《中庸》的那段指出來給他看。”龍首身子不動，就是會用嘴使喚人。

但是當弟子的不敢不從，何況這本就是天經地義的，當龍首的學生，這是機緣，多少人想當都沒有法子。而這齊佳，絲毫不珍惜在課堂中聽教誨，反而在睡覺，這樣子秋著實氣惱，老師的話就那麼容易讓人睡著嗎？

子秋將書指給齊佳看，齊佳登時洩了氣，“原來是其家不可教啊。”他終於發現自己是被龍首耍了，他最近一段時日已甚少讀書，而平日裡看的亦都是《異樹志》之類的怪書，一到這種時候，他就發現自己變成好奇寶寶，不停的問人為什麼。讀書少不是罪過，但是讀些雜書太多變成好奇寶寶就有些太說不過去了。

“抄書吧。”子秋返回自己座位，扔下一句話。

“抄就抄。”齊佳怕過誰來，不就是抄書麼，自己從三歲就開始做了。只是一百遍啊