只見她把兩個胳膊肘支在桌上，又覺不自然，便縮了回去。眼中暈暈然全是期待。

藺芙雅沒去看。

（白理央：女神為我煮麵）

每分每秒堆起的自律、節制、夢想，通通不可依靠。白理央十幾歲起不為人知、心心念唸的願望無限沉重。她搖頭，悲傷地說，“你明明沒跟我說過啊。”

“那是你沒問。”

“芙雅。”白理央毫不戀戰，放棄舌辯，喃喃道，“我們好好過。其他的我不關心。”

（白理央：我曾經問過你）

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這邊李少峰氣性過了，他丟盔卸甲地感慨道，“主任就是主任。有你坐鎮醫院，我也有個寄託。”這話說得動情，他玻�涎劭儀械匭α恕�

“芙……藺主任。”白理央木木登登地站在門邊。

（白理央：這好像也是一個情敵）

白理央怔怔的，好半天才“嗯”了聲，又說，“芙雅，我支援你。那……你還是早點去吃飯吧。我走了。”

（白理央被吻得意亂情迷）

白理央埋頭，不假思索地連吸了兩口滾燙的粥，邊用筷子夾起一根又一根嫩生生的青菜。像只饞貓，自我餵食中。等到她抬起頭時，見藺芙雅笑而不語地在門口駐足，白理央愣了，一下子老實了……她端莊地吞嚥青菜，繼而老僧入定地……等它們下肚。

藺芙雅走開了。

白理央心有餘悸，蜷起半拳，臉色鐵青又清雅地咳嗽。好丟臉……

（白理央OS：我之前在芙雅那邊的形象是不是會毀掉）

再見（下）

至，關於理央的心理刻畫日漸明顯，似乎沒必要多言了。有興趣歡迎回顧。

附上理央小時候片段：《光陰》

施養情來找白理央時，白理央在做讀書筆記。

“理央。”她喚她一聲。

施養情對白理央採取的是放養狀態，白理央總和她親不大起來。

“老師。”白理央正經八百地叫道。

施養情搖頭嘆息。

白理央又在想藺芙雅，她能透過她獲得一些奇妙的力量，以致有勇氣與生命的困境作抗爭。這是時光之輪碾不碎的執念。她想，待其他人不妨壞點淡點，但對於藺芙雅她儘管明面上行規步矩，也始終是軟化狀態，又有非分之想。

“字太醜了。”施養情站在她的背後說。

白理央耳朵嗡的一聲，醒過神來，不自覺地輕咬下唇，“是。”她儘量齊整地撕了那頁紙，再拾筆重新寫。

施養情三天不訓導白理央就心癢癢。她說道，“誠心很重要，表面功夫絕對無法長久。”

“好的。老師。”白理央心服口服地應道。她一時的意志不堅定是不被允許的。在寫完幾頁內容後白理央終覺自己不是逛逛悠悠遊手好閒的。

施養情檢查了她的筆記，然後說，“我帶你去吃晚飯吧理央。”她讓白理央換上白底藍邊的休閒裝，終年穿著老舊衣裳的白理央煥然一新。

白理央走在路上，對於無數新印象抱有莫測想法。

這是個遼闊的大世界。

白理央亦步亦趨。她的根不在紛雜的地方。她也沒有半點野心。

只是施養情不擔心唐突了她，她最厭人不識大體，好在白理央面上坦然，整個人沒有縮成小小一團。

施養情還是時不時地發出指令、用目光警告，例如，走路走直點，別老低頭。

在晴朗的天空下，白理央予自我的人生越發嚴肅，小小的蘋果臉紅彤彤的。

施養情反而拉起白理央的手，勁頭大，卻篤定地造成一份寂靜。

白理央扭過脖頸，為她一連串的舉動弄岔了神。施養情等到她關鍵性的錯誤：走路不走直，還老低頭，於是決定不以溫暖的牽手收場，她又在批評白理央。

白理央皺眉，又乖巧地說，“好啦。”

施養情一笑，最喜歡她這樣的表情。她曲起食指在白理央飽滿的額頭上狠狠彈一下，白理央雖是年少但自控能力很強，她眼睛低垂，疼也不作反應。承讓承認。可愛也好，笨也罷，反正白理央很有性格。

施養情再攥起她軟綿綿的小手，悄悄的一派歡容，異乎平常的柔和。

白理央緊緊跟隨施養情的步子。

附上理央少女時期遇到芙雅的片段：《許願》

人潮熙來攮往。

白理央走到一邊，坐在臺階上歇腳，恬恬靜靜。她穿