“你告訴她了？”

“告訴了。”

“她還說什麼？有沒有說問楊銳的宿舍做什麼？”

“沒說，她說話特好聽，我就沒多問。”初一的女生，實際只上了五年多的學，此時想起老師的教導，不由在心裡問：剛才那個姐姐那麼漂亮，不可能是特務吧。

張博明卻沒有心思管她了，小跑了兩步，又拍拍腦袋折回來，問：“楊銳的宿舍是哪間？”

小女生登時腦洞大開，問：“你是特務嗎？”

……。。。

第167章　英語對話

張博明好容易才擺脫小女孩的詢問，三步並做兩步的跑到了宿舍區。

放眼看去，整修不久的花園後，有齊齊一排的平房。它們的窗戶都有圓圓的小煙囪伸出來，或者噴著煤爐的煙氣，或者在冷風中瑟瑟抖。長達一二十公分，乃至三五十公分的冰柱漆黑亮，墜在煙囪的下沿。冰柱是順著煙囪流下來的水珠凝結而成的，如果不敲斷的話，能一支垂到煙囪受不了為止。

不過，在北方的冬天，很少有誰家的煙囪會被冰柱損壞，因為這是屬於孩子們的遊戲材料，無論是隨手敲擊，還是小心翼翼的摘下漂亮的冰柱，都是不亞於打雪仗的有趣遊戲。

張博明也是在大院裡長大的，隨手將最靠近自己的一根冰柱敲斷，又突然臉色一變，躲在了一邊。

冰柱落地會出脆響，要是被楊銳和景語蘭聽到，豈不糟糕。

張博明在牆後等了一分鐘，現沒有人開門出來，鬆了一口氣，旋即自失的一笑，心想：好歹運動結束了，誰會每天豎起耳朵，聽外面的動靜啊。

這麼想著，他還是躡手躡腳的來到寫著1o6的寢室門口，然後輕輕的將臉貼到門縫處。

入耳的是連串的英文。

張博明一愣，又聽。

音量或高或低，語調或升或降，但是英文沒錯。

張博明費勁的聽一會便茫然了。房間裡傳出來的聲音很小，這讓聽力變的更難。

張博明抓耳撓腮的著急，他太想知道里面生了什麼。

楊銳和景語蘭用英語說話？怎麼想怎麼覺得不對。

其實，房間內的楊銳也覺得不太對。

景語蘭敲門進來，就說起了英語，看在她是美女的份上，楊銳也就陪著說起了英語。如今沒什麼娛樂活動，和美女聊天，顯然比枯坐著有意思多了。

然而，當景語蘭用英語告訴他，說“我是你外公請來的英語老師”以後，英語對話瞬間變的枯燥了。

景語蘭採用的是此時英語老師常用的方式，就是各種常見對話的集合。

從ho？do？誘？do開始問起，一直問到交通工具和酒店住宿，間中還會問候雙方的家人……

她用的語法也越用越難，差不多到一句話出現兩個從句的程度，楊銳就徹底抓瞎了。

許多中國人都很自豪，認為中文是極難的。當然，中文的確是極難的，但要說中文一定就比其他的語言要複雜，多少是有些想當然了。

中文的困難，很多時候是因為象形文字、習慣用法、成語和古語的存在，但是，既然智商8o的中國人能學會中文，沒道理智商8o的外國人就學不會中文，歸根結底，還是中文不能吸引更多的外國精英來學習罷了。相比現代中文，唐代的中文理應更復雜，當時卻有無數的外國人在長安吟詩作對，更能說明此點。

英文同樣有讓人摸不著頭腦的習慣用法、定式語言以及古語。而在某些時候，複雜的從句更是能讓普通的英國人都聽不懂，當一句話夾上三五個從句，再來兩句英國俗語和古語的時候，能參與對話的英國人估計也只能剩下百分之一了。

景語蘭的水平顯然過楊銳的預計，就他看來，此時的景語蘭至少在英語方面，有同聲傳譯的實力。而就中國目前對外語人才的渴求來說，這個漂亮女人幾乎到哪裡都能找得到工作。

楊銳也不想一直和她做教科書般的傻缺對話，主動用英語問道：“你是因為我外公的原因，才來給我做補習老師的？”

景語蘭說話的同時，還在構思接下來的對話，想著怎麼才能完整的瞭解楊銳的英語程度。被他問的一滯，接著坦蕩的用英語說：“你外公答應解決我弟弟的工作，我就同意了。”

她倒是一點都沒有隱瞞。

楊銳對她的態度略有好轉，繼續問道：“你的英語這麼好，是家傳的本事吧，怎麼你弟弟就要去做工人？”

外公提