時間過得飛快，轉眼已是星期五。

這幾天，何綺雪每天都不厭其煩地催促好幾遍，讓蕭新找個時間進行排練。可是蕭新總是不理不睬，置若罔聞，把美女班長的小嘴氣得老高。若非那天她和慕容老師一起聽過蕭新的吉他彈唱，在學院領導面前拍胸脯打了包票，恐怕這個節目早已無疾而終。

這幾天，蕭新除了正常的上課之外，一直在琢磨如何破解白衣老者的那一招。他並不是害怕輸不起，也不是擔心對方的條件，而是希望抓住這個難得的機會，走進夢想中的武術之門。在他看來，白衣老者無疑是位一流高手，除非採取特別的辦法，如何能夠打動對方。至於最終的結果如何，只有看緣份，盡人事，聽天命。相法有云：得之我命，失之我幸：亦或得之我幸，失之我命。蕭新的心境早已坦然，勝亦不喜，敗也無憂。

在最初的彷惶過後，蕭新終於重拾信心，開始尋找破解之法。值得慶幸的是，他的記憶力非比尋常，可以象放電影一樣把那日交手的過程，絲毫不差地全部回想出來。因此，他可以在腦海中進行無限狀態的實戰模擬。無論身處何方，都可以隨時進行。

於是，幾個室友和班裡的同學們這幾天現了一個奇怪的現象：一向認真好學的蕭新同學總是神情恍惚，上課時也心不在焉。每到課間，他的嘴裡總是神神叨叨、唸唸有詞，手中拿著一支鉛筆在紙上比比劃劃。就連走路時候也是一樣，不時做出單手出拳、雙手揮舞，以及斬、劈、閃、踢、扭、纏之類的小幅度動作。他睡覺的時候更是離譜，總是說著稀奇古怪的夢話，有時還大喊大叫，把半夜上廁所的孟曉陽等人嚇得個半死。

“蕭新的精神出了問題！”這天上午，班長何綺雪十分嚴肅地嚮慕容老師報告，並且詳細描述了蕭新的奇怪病徵。

慕容青思的第一反應是“要壞事啦”。這兩天，她恰巧有事請假，沒想到竟會出現這種事情。今天晚上是新生文藝晚會。如果蕭新出了什麼問題，臨時更換節目根本來不及。

難道是因為前幾天生的事情？哎，學生出了這麼大的事，我怎麼就完全忽視了！當時應該好好開導一下才是。心念至此，慕容青思頓時內疚不已。

兩分鐘後，慕容青思來到教室，把正在沉思的蕭新從座位上拽了出去。

“慕容老師，你有什麼事嗎？”蕭新滿臉困惑地問道。此時，他的心情很是鬱悶，被對方一打岔，剛才想好的一個破法居然忘了。

慕容青思的心裡實在著急，拉起學生就往外跑，直到進了系辦公室，這才現兩人的手緊緊地拉在一起，頓時嚇了一跳。

慕容青思佯裝無事地收回右手，嬌嫩的小臉有些微紅。不過，老師終究是老師，始終把學生放在第一位。片刻之後，慕容老師便已平靜下來，開始觀察這位“精神病患者”體貌病徵。

先，令她感到欣慰的是，蕭新這幾天好象又變帥了，臉部膚色基本均勻，如果不仔細看，已經沒有太大問題。不過，他的膚質還是較為粗糙，膚色也太黑了，顯然角質層過多，黑色素大量沉著，必須進行適當的處理。

其次，是學生們反應的精神問題。眉宇之間看來有些困惑，但是目光清澈，言語清晰，似乎看不出什麼毛病。

“蕭新同學，這兩天你是不是心裡有什麼煩惱？”

慕容青思決定對蕭新進行心理輔導。作為系輔導員，她業餘自修了臨床心理學，對學生們的一些普通心理問題，還是頗有信心的。不過，平時找她進行心理輔導的以男生居多，實際情況含有較大水份。

令慕容青思沒有想到的是，蕭新的回答完全出乎她的意料。

“慕容老師，你好厲害？這也能看出來。”蕭新眨了眨眼睛，大聲說道。

言語中會稱讚人，情況似乎沒有想象中那麼嚴重。美女老師心中的石頭立刻放下了一半，甚至還有點小小的得意：“那是當然！說吧，你有什麼煩惱？我幫助你一起解決。”

蕭新奇怪地看了老師一眼，隨口說道：“慕容老師，這個問題恐怕你解決不了！”

慕容青思愈覺得對方有問題，於是繼續深挖：“你還沒說，怎麼知道我解決不了？我可是你的老師。”

“老師也有解決不了的事情！”蕭新壓根沒打算老實回答，乾脆和對方繞起了彎子。

或許是心境轉變的緣故，蕭新的情商有所回升，說話的同時，第一次近距離認真觀察了一下美女老師。最後得出的結論是：慕容青思長得非常美，舉止優雅，家世不錯，受過良好的教育，呼吸中帶著一種蘭花般的