“那麼，我們就束手無策了嗎？沒有任何辦法了嗎？”

“只有一個辦法。”

“什麼辦法？”

我指著艾剛說：“他。”

海利西聽了不說話，點了幾次頭。

“他，還有這本《重返橘子共和國》。”

海利西仰望著天花板說：“哎呀，也是啦。但太難了！”

“總比什麼都沒有好，而且他也見過薩塞茨其。”我說。

“真的嗎？你這麼認為？”

“對，一定不會錯。”我肯定地說。

“艾剛的過去和那個人物有關聯嗎？”

“對。但是我不知道是怎樣的關聯。”

“潔，所謂薩塞茨其，在艾剛的故事裡，指的是身體各部分是螺絲式的人物。。。。。。不，不對，是這種螺絲式構造本身的名稱。這個名稱是這麼用的，對吧？”

“對。在馬卡特先生的大腦裡，人類學者的名字，變換成螺絲構造的名稱。這是為什麼？這是非常奇妙、非常有趣的謎團。”

“對，為什麼呢？”

我雙手一攤說：“不知道啊。所以我們不是現在才要開始想嗎？唯一清楚的事是，包括這些在內的故事裡的每個片段，都是前往謎樣的橘子共和國的車票。”

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我決定請剛好要開車到鎮上的學生，把艾剛·馬卡特送回復健中心。

送走艾剛後，我繼續對海利西說：“那麼，接下來我們就來分析馬卡特先生的故事，試著找出橘子共和國的所在吧。”

“找得到嗎？”海利西問。

“這一點的勝算是有的，”我很肯定地說：“我想我一定可以帶你到這個共和國，但是我沒有自信不會在前方迷路。”

說完，我想了一下，我在摸索說明的方法，確定之後我才繼續說。

“這個故事取代的記憶，跑到他的腦子裡。因此，透過仔細解讀這個故事，至少可以找到橘子共和國。那麼，一開始的基本想法，我的理解是，這個相當於記憶替代品的故事，它的結構是由三層組成的。”

“三層？”

“對，三層。根據介入真正記憶、產生衝突的東西來分析，它是很自然的由三個層面組成的。”

“原來如此，也就是說介入物有三個。”海利西說。

我思考了一下，否定了他的理解，糾正他說：“不，不是這樣。如果逐一分析介入物本身的話，有好幾層。我想用性質來區分，這麼一來，介入物就有兩個，不，是兩種。”

“兩種？那麼另一種呢？”

“就是現實。”

“現實？喔。。。。。。”

“最上面、離表面最近的表層，應該不用說，當然就是‘Lucy　in　the　Sky　with　Diamonds’了。”

“嗯，我瞭解。”

“其次，最深層的東西，就是擺脫衝突、殘留下來的現實。真正的記憶片段，原封不動地沉澱在這個故事的底層。”

“應該很少吧？”

“嗯，對，不多。”我邊想邊說。

“那中間呢？”

“中間的那一層，就是馬卡特先生身為科學人的感受，是由他本身的科學知識，尤其是那些讓他印象深刻的資料大量介入而形成的。”

“讓他印象深刻的資料？他是怎麼得到這些資料的？”

“這些應該是他從科學家本人的嘴裡直接聽來的資料。”

“為什麼說是從科學家本人的嘴裡直接聽來的？”

“因為，那些都是還沒有寫在一般書本上的知識。”

“嗯，是嗎？”

“換句話說，馬卡特先生在橘子共和國，很有可能長期處在這樣的環境裡。”

“怎樣的環境？”

“周遭有最先進科學家的環境。這也是我推測他曾經待在薩塞茨其教授身邊一段時間的理由之一。”

“潔，這麼一來，那不就是美國的某地了嗎？”

“不是。並不需要十個人，一、兩個人就夠了，所以未必是美國。由這些才能形成的對這一層的介入物，藉著一股讓他興奮、感動的力量，以刺穿似的形態侵入這個故事最深處，變成故事的主要架構，同時也把事實排擠掉。”

“嗯。”

“當然，這和有關真實記憶層面的道理一樣。因為興奮而讓神經傳達物質分泌增多的經驗，承受衝突的重大壓力，殘