子　墨：從1991　年到現在，前前後後去過福建多少次？

管桂榮：我去得多，基本上每年都要去五六趟。

子　墨：怎麼打聽呢，一個一個村子地問？

管桂榮：有語言問題。好多人聽不懂我們講話，我們一天問不到幾個人。我裝成賣小孩的，問他們要出多少錢。他們講，一般是4000　元一個，最多1　萬元一個，要看那小孩長得好不好看。然後說哪個村莊買了幾個孩子，我們就到那個村莊去看，每個小孩都看，希望能看到我們兒子。

子　墨：你說你是賣小孩的，人家相信你嗎？

管桂榮：因為那個地方賣小孩的人比較多，好像不覺得稀奇，他們都不懷疑。

有的父母即便是問到了買小孩子的村莊，父母也很難看到那些被買來的孩子。

潘連太：有一次離一個買小孩的人家大概還有20多米遠的路程。那家人從巷子裡竄出來，拿著農村刨地的鋤頭，大罵我們，你們找死啊，敢在這裡找小孩，兒子是我們花錢買來的，就是我們的兒子，哪是你們的兒子。有年輕人用普通話講，你趕快走，再不走的話，等一下跑都跑不掉。他們一窩蜂地過來打我，拿扁擔打到我的肩膀。我跑的時候，衣服帶風。他們拿鐵耙一挖，把衣服掛上了。我就趕快跪下來了，跑不了了，跪在了地上。　。　想看書來

十年尋子（3）

方式二：到鄉村小學獲取資訊潘連太：我記得福建石獅那邊有個小孩，老師佈置了一篇作文《我的媽媽》。那個小孩讀書非常好，每次作文都是100分，但是那天咬斷了3根筆，寫不出來。老師問，你為什麼不寫？他說，我寫不來，因為我沒有媽媽。老師問他，那個天天送你來的人不是你媽媽嗎？他說，不是，不是我的親生媽媽，我是他們花錢買來的，我很想我的媽媽……

後來這位老師竟然幫助這個孩子聯絡上了他的親生父母，使他們骨肉團聚。這使得潘連太認為透過學校找到孩子的可能性更大。於是，他開始尋訪福建農村的各個學校，通常的方式是給老師一些錢，讓老師代為打聽。

記　者：一般是怎麼讓老師去問的？

潘連太：老師問，誰是媽媽生的？底下的小孩就說，我是媽媽生的，他不是媽媽生的，他是拐來，買來的。買來的小孩就低著頭，一個人在那兒流淚。

就用這樣的方法來問。一般如果哪個學校有這樣的孩子，我們就找個機會去辨認。有的一個班有三四個，有的有一兩個，也有的班級一個都沒有。

方式三：鎖定人販子進行追查在這些父母尋找自己失蹤的孩子的同時，也在與當地身份隱蔽的人販子進行著較量。

管桂榮：有一次我碰到一個人，他說他知道我小孩在什麼地方，可以不透過派出所把小孩要回來。當時那個人住旅館裡，我們一查，他在旅館登記的身份證是假的，沒這個人。幾個月之後，我在外面進貨，在火車上碰到他。他看到我就跑，我跟蹤他，火車站好多人認得他，說這人小偷小摸不做好事。我跟到他住的地方，後來透過鷹潭派出所抓了他。

彭月仙：我想要是把人販子抓到了，可能就能把小孩找到了。

子　墨：人販子那麼多，你怎麼知道是哪個拐走你的小孩？

彭月仙：我們那裡都是一年丟一個小孩。人販子畢竟不多，應該是往一個地方賣的吧。

然而，不管是哪種方式，這12　個家庭都沒能找到自己的孩子，反而是在尋子的過程中屢屢遇到危險。潘連太就曾被人騙到山區裡搶走了所有的錢。

潘連太：反正在一個山區裡，路也講不清楚。他騙我進去的時候，他的摩托車有燈。回來的時候，月亮也沒有，星星也沒有，什麼都看不到，只聽見小鳥在那兒叫。我怕得不得了，怕得實在沒辦法，只有哭起來。一邊哭，一邊叫，超超，你在哪裡，我找你好辛苦，當時我連自己是否活著出去也不知道……反正叫天天不應，叫地地不靈，沒人理你。

潘連太在尋子過程中被騙搶，而周明生則因為找孩子曾被人綁架。

周明生：當你看到這封信時，你不要張揚出去，除了你老婆，不要讓任何人知道，否則你的兒子周建成就會完蛋……

周明生隻身去見這幾個號稱找到他兒子的人。與此同時，他的妻子彭月仙卻在家中接到了電話。

周明生：我按照他的指示到竹林去談。他說他是公安臥底，人質在具體一個地方。我說，我不管你是什麼人，也不管在什麼地方，我只要能看到人，馬上給你錢。