時間到了下午三四點，太陽正烈。

葉晨擦了擦腦門子淌出的汗，將手遮在眼睛上方，望了望不遠處的山腳，他要找的地方。

山腳下的小村子，隱約聞到了雞鳴犬吠，村裡的房子大都是青石草蓋，不規則地錯落在這個不大的村子裡，給出生在山村裡的葉晨一種的親切的感覺。

他一路叢桂州趕到這偏遠的小山村，經過長達六七個小時的行程，加上七月的天氣燥熱，早已渴的不行。他找了一戶農家，進了山竹圍成的簡易籬笆，找一個老婦人討了口水喝。

老婦人很慈善，瞅了瞅葉晨不是山裡人的打扮，就問他為什麼到他們這個偏僻地方來。

葉晨順便一說，我是來找人的，就問老婦人知不知道有一個郊”蘇月”的姑娘。

老婦人一聽，驚訝道，你來找蘇老師啊？

“蘇老師？”葉晨一聽，心裡疑惑，難道蘇月在這個村子裡也在當老師？

從蘇月自學校辭職後的幾個月裡，他們之間的聯絡也不多，只是幫她寄書的時候，聊上幾句，而這個地方也是在不多的聊天中知道的，他還以為這個地方是蘇月的老家。

老婦人知道他是來找蘇老師的，話題就多了起來，口中都說誇獎蘇老師的話，讚不絕口。

從老婦人的口中，他知道了蘇月這幾個月來在這個偏僻落後的小山村裡的一切，她原來是來這個村子的學校支教來了。

老婦人跟他說，她從來沒見過這麼好的閨女。

在聊了近半個小時後，老婦人給葉晨指了路，那是他們村小學的地方，說蘇老師就在那兒！

走了幾分鐘，他來到村子裡的一片空地，牆壁斑斑的村小學就坐落在這裡。聽老婦人說先前幾代人，都是在這棟改造成小學的房子裡接受貧寒的教育，牆壁上還塗有不知道多少年月了的“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”，以及紅字的“毛主萬歲”，似乎刻印著以前的歲月。

他靜靜地凝視著一切，隨後緩緩走近那棟破爛的樓房。

他有些不理解，那個總是蒙著霧一樣的女人怎麼會做出這個選擇！一個在生活在國際大城市的女人，突然來到了這個遠離塵世的破落小山村來支教。

他慢慢走近，從那座教室裡，傳來了孩子們的歌聲，十分好聽。

“誰在最需要的時候輕輕拍著我肩膀

誰在最快樂的時候願意和我分享

日子那麼長，我在你身旁

見證你成長讓我感到充滿力量

誰能忘記過去一路走來陪你受的傷

誰能預料未來茫茫漫長你在何方

笑容在臉上和你一樣

大聲唱，為自己鼓掌

我和你一樣，一樣的堅強

一樣的全力以赴追逐我的夢想

哪怕會受傷，哪怕有風浪

...。。“

葉晨來到了教室視窗旁，往裡張望。他看見了破爛的桌椅上，幾十個孩子臉上掛著童真的笑容，張嘴大唱。

講臺上，一個穿著白色連衣裙的女人，一頭長髮簡單地束著，坐在椅子上，手上彈著一把白色吉他，清麗絕倫的面容上掛著淺淺笑意，跟著一群孩子一起在唱。

從教室爛牆透過的陽光射在她身上，這個畫面，讓窗外的葉晨心頭一顫，一股難言的平和似乎驅散了他藏在心底的煩悶。

教室的一群孩子們全心投入在唱歌中，誰也沒有發現窗外的葉晨。

直到一首歌畢，靠近窗戶的一個孩子率先發現了窗外的陌生人，才引起了教室裡所有人的注意。

這時，講臺上的女人發現了站在窗外的葉晨，那一眼，她看見了葉晨的頭上，有彩虹的七彩光芒。

那是陽光照射在頭髮上引起的折射現象！

....

那一天，蘇老師放孩子們提前放學了。

家長們問，你們怎麼今天這麼早就回來了？

孩子們說，有一個城裡來的叔叔找蘇老師來了，蘇老師就放我們提前放學了。

家長們就擔心了，不會是蘇老師的男人來接蘇老師回去了吧！他們擔心這麼好的老師走了，孩子們走出大山的希望就沒了。他們也捨不得這位好的老師走。

於是，一大幫子村民，在傍晚的時候出現在破爛小學的空地上，見到了蘇老師和那位城裡來的年輕後生，一起坐在小學操場上一個鏽跡斑斑的單杆上。

一位因為長期勞作顯得面板泛黑的中年婦女站出來，