“那又要如何提高學生父母的積極性呢？他們可不會受我們控制啊。”

木秋霞聽風雲說可以透過提高學生父母積極性的方式提提升學生的成績，馬上對他進行了追問，不過依舊可以看出來她對他並不是很有信心。

“我們不需要去控制學生父母，只要對他們進行適當的引導就行了。”

風雲並沒有因為木秋霞對他不信任而沮喪，依舊顯得很有自信。

“那又如何引導呢？”

“給他們獎勵，只要學生的成績有明顯提升，就給他們獎勵。”

“給什麼獎勵？你能夠保證你給的獎勵都是他們所需要的嗎？”

“丹藥。我相信以丹藥的神奇，沒有人會不想要的。”

“丹藥。確實可以調動學生父母的積極性。”

木秋霞不知不覺地已經放下了手中的筆，看著風雲，顯然她已經對他的建議重視了起來。

不過很快她就又皺起了眉頭，說道“可是這樣就需要不少丹藥，這些丹藥要從哪裡來？”

“我可以抽時間煉製一些。秋霞巫，你已經看到了，我已經掌握了利用巨型煉丹爐進行煉丹的能力。儘管這麼做，煉製的難度會大增，連我也不能夠保證每一次煉製都會成功，但是一旦成功了，一次就可以煉製出很多的丹藥。只要多煉製幾次，我想就大概夠用了。”

“再說了，我們還可以控制獎勵的範圍，只有學生的成績提升比較明顯的，才給予獎勵，這樣一來，就算只有我一個人進行煉丹，也應該足夠用了。”

風雲很明顯早就想到了這個問題，當木秋霞問的時候，他連一個磕巴都沒有打，就直接給出瞭解決方案。

“那就要讓你受累了。不過我相信大家都會記得你所做到的這一切的。”

木秋霞對於風雲的做法給予了高度肯定。

“秋霞巫，你太誇獎我了。這都是我應該做的，畢竟我也是部落的一員嘛，為部落做一些力所能力的事情也是應該的。”

風雲努力做出一副大公無私的樣子，不過他的心中卻隱隱有一絲髮虛。

他這麼做了，雖然確實會讓一些人受益了，但是他卻不像他所說的那樣無慾無求，事實上，他是想透過這種方式擴大丹藥在部落的中影響力，進而讓人們長久地將注意力放在他的身上。

根據他的經歷，人們越是關注他，他們為他貢獻的金色光點就會越多，他的實力也才能夠一直保持著一種高增長的勢頭，進而讓他能夠在突破新等級之前，將身上的不足之處都給彌補完畢了。

“秋霞巫，我走了。”

風雲見到自己的目的已經達到了，就向木秋霞告辭，準備離開了。

想要做好任何一件事都不是一件容易的事情，教好煉丹和煉器也是如此，就更不用說，煉丹和煉器想要教好還是很有難度的，去做一些準備，還是非常有必要的。

“你等一等。”

可是讓風雲沒有想到的是，不等他挪動腳步，木秋霞就將他給叫住了。

“秋霞巫，還有什麼事嗎？”

他有些困惑地看著他，不知道她為什麼將他給叫住了。

“剛才我想了一下，透過丹藥激發學生父母的積極性，讓他們去監督子女好好學習確實是有一個好辦法。我相信應該會有不錯的效果。但是這卻會對一些原本就成績不錯的學生的家長不公平。”

“怎麼不公平了？”

“你剛才說了，學生的成績的好壞，固然和老師教的好不好有很大關係，但是也離不開學生父母的監督，那麼那些學習成績好的學生成績的取得，就會有可能和他們父母的監督有關係。既然他們父母和他們成績的取得是有關係的，這一部分的學生父母卻得不到獎勵，是不是對他們很不公平？”

“照你這麼說，確實有些不公平。”

“我真正擔心的是，這一部分的學生父母要是因此喪失了監督子女學習的積極性，將有可能會讓那些學習好的學生的成績下降。我們是要提升那些學習差的學會的成績，但是也不能夠讓學習好的學生的成績掉下來不是？”

“秋霞巫，你說得非常有道理。確實不能不去顧及那些學習好的學生的成績。”

風雲馬上對木秋霞的觀點表示了贊同，而她的話也引起了他的重視。

儘管木秋霞的話中帶有假設的成分，但是發生的可能性還是存在的。

換位思考一下，將他和那些好學生的家長調換一下位置，看到了其他學生