這處四合院院內種有石榴樹、桂樹、桃樹、杜鵑、梔子，奼紫嫣紅，花香花色兼備，二進院子的西側還有避雨的廊道相連，廊道石臺的欄杆旁，有一處水井臺，院子裡還有一處茅草鋪頂的小涼亭，涼亭裡有石桌、石凳。頗有一番院落的美景。
宅院廂房的書房裡，有一位十六七歲的少年，他就是連家公子連摯，連摯細眉大眼，鼻樑微翹，兩鬢細須茸茸，含著一分稚氣，他見院子外面來了人，走在前面的是管家大人，便忙招呼丫鬟去沏茶，自己也從書架上取出書卷回到書案旁，假裝讀書。
管家跨進門說道："；公子，這是令尊大人給你請來的師傅，姓管名夷吾，字仲，快來拜見管仲師傅。"；
連摯把管仲打量了一番，勉強拱手拜道："；師傅好。"；
管仲也禮貌地拱手道："；連公子，從今天起，我們朝夕相處了，彼此隨意些，要免去一些禮俗了。"；說後，管仲很隨意地檢視了連公子的書架。
管家坐下品起了茶。
連摯在一旁輕嘆一口氣："；嗨……，整日閉門讀書，還添個陪著，多麼像一對籠中的鳥啊？"；
管仲順著他的話題言道："；籠中鳥？是啊，是不應該把自己鎖在書房裡，外面的世界才是真正的大課堂。公子已經不小了，該到了學以致用的時候了。"；
連摯不解其意："；如何學以致用？"；
管仲指著院子外面簡陋村舍說："；你看，連家農莊裡的農戶還很窮，農戶窮，你家也就得不到多少收益，為何不去想一想去改變面貌呢？"；接著，管仲語重心長地說："；學問呀……若是一無所用，那倒不如不讀書。"；
連摯覺得這話很對自己胃口，增加了對師傅的一些了好感："；師傅說得在理。但是，要靠我一個人麼？"；
管仲："；當然不是，是靠大家。"；
連管家在一旁岔開了話題："；師傅一路勞頓，該輕鬆輕鬆才是，我去把師傅的臥室安排一下，片刻就來。"；
管家離開了，管仲想到院子外面去走走，於是說：公子，我們也到院子外邊走一走，得借你的劍一用，還需帶上筆墨竹簡。
連摯不知何意，但還是點了頭，從牆上掛鉤上摘下寶劍，將筆墨竹簡收拾在背囊裡，跟著師傅走到了院子門外。
管仲走到院子外面，飽覽著周圍的風光，一會兒，他們走到一處竹林，管仲接過連摯的寶劍，對準一竿筆直的老竹揮劍砍斷，削去枝稍，招呼連摯和他一起將竹竿立在院前的空地上。
他們坐到了大石墩上休息。管仲指著剛立起的竹竿對連摯說："；立起了這根竹竿，你有何感想？"；連摯尋思道："；師傅是希望學生的學業能立竿見影？"；管仲搖搖頭。
連摯："；那就是希望學生百尺竿頭更進一步？"；
管仲還是搖了搖頭，然後慢慢地說道："；一年四季，竹竿影子有長短變化，我們的先人，取中午竹竿影子最短的那一天，定為夏至；取竹竿影子最長的那一天，定為冬至；春秋兩季各有一天晝夜長短相等，竹竿影子相等，那就是春分或秋分。後來，人們又陸續制定了其它的節氣以滿足農事觀察季節變化，做到不誤農時。一年四季在於春，一寸光陰一寸金。今天，我有幸成為你的師傅，只想提出一個要求，那就是珍惜光陰。十年樹木，百年樹人，樹人要比樹木難得多，豈能不珍惜光陰？"；
連摯答道"；連摯記住了師傅的話。"；
這時，管家已走到了他們的身邊，聽到了方才的一席話，拍掌言道："；這可是挺生動的第一堂課啊！"；
管仲轉臉對管家笑著說："；我正有一個話題要與您好好敘敘，今日，我們路過幾戶農家，他們有的想養些羊、養些豬來增加一些收入，可苦於沒有借貸，那麼，將軍家能不能借貸給他們？"；
管家說："；他們嚷著向我要錢，我以為他們搞惡作劇。沒想到管師傅卻是聽者有心。"；
管仲說："；我是來教書的，但教書目的在於讓人成材，我想就眼前的實際講些道理：如果能給農戶低息借貸，那麼，到年末，連家不僅