記者：您父親一生中和*有過三次重要的合作，因此還一度有“林羅”的提法，事實上*是個很不好相處的人，您父親為什麼能在相當長的時期跟*關係處理得比較穩妥呢？

羅東進：*這個人他很有特性，他打仗作戰這方面還是很有一套的，但他個性比較強，很難和人家團結共事。他們曾經三次在一起共事，就是紅軍時期在紅四軍這一段，後來到一一五師，抗戰開始以後在一起，後來*負傷離開了一一五師，以後到東北（解放戰場）他們又在一起。

至於“林羅”的說法，過去講“林羅”是因為他們比較長的時間在一起共事。*就曾經說過，他說：“什麼‘林羅’？‘林’和‘羅’從來不是在一起的，應該分開。”

我父親這個人不願意和人家爭功。因為他對*總的特點也掌握住了，*經常坐在作戰地圖前一坐就是一整天，就考慮他的作戰方案，別的事情都不管。所以我父親把*不願意管的一些事情，政治工作啦，動員工作啦，活動工作啦，以至到後來到了東北還有軍事工業這些事情都抓起來。這樣的話他們在共事當中就配合得比較默契。

而且對*一些非原則性的毛病，他也可以容忍，他的心胸比較寬。他從來不爭功，也不諉過，有了問題主動去檢討。他在當紅四軍政委的時候，曾經有一次因為抓了俘虜被國民黨軍隊又搶回去了，當時有個書記處的代表在部隊裡，瞭解到這個情況以後就指責這個事情，父親就主動作了檢討，這個代表當場就免了我父親書記的職務，當時*就不吭聲，以後這書記就讓*做了。　。。

國有疑難可問誰？…採訪羅榮桓的兒子（6）

就這樣的事，他能容忍，他也不和*計較，所以當時很多人講這不公平不公道，但是他從來不問這些事情，所以他們兩個還能在一起。

記者：儘管您父親心胸開闊，但是他的容忍退讓應該也不是一味的吧？

羅東進：就是非原則的這樣一些事情，我父親都不計較。但是對原則性問題，他要提出他的意見不讓步。

比如說，在遼瀋戰役中下了決心要打錦州，突然接到情報，國民黨在錦州又增加了幾個師，這時候*就有些擔心了，猶豫了，因為他原來對打錦州是有一些顧慮的，當然這些顧慮不是沒有道理的，但是主席已經多次要求一定要下決心打錦州，而且在會議上已經下了這個決心了，所以他就給主席發了個電報，電報裡請示能不能回師去打長春。但是我父親認為*這個想法不正確，所以他就提出自己的意見來，而且想方設法和劉亞樓一起做*的工作，促使他又下了決心去打錦州。這個時候主席在等的過程中很著急，我記得有個電影反映了主席冬天在外面等的情景，他不進屋子裡去，在外面一直等，整天工夫也不回去，周副主席找他也不回去。

以後由於他們做通了工作，我父親他們說再給主席發個電報，然後*說那你起草，所以我父親又起草了電報，做了一些自我批評，講了還是下決心要打錦州，這時候主席才放了心，遼瀋戰役才能夠順利地進行。在這些原則問題上，他不讓步。

記者：人們常常把您父親稱為“毛澤東思想最忠實的實踐者”，為什麼這樣說？而且據說也正是因為這個，後來和*有了一些衝突？

羅東進：他對主席的思想是很忠實的，他強調的是“理論聯絡實際，要實事求是，不要一味背警句”。

上世紀60年代*提出來學習毛澤東思想，要活學活用，要帶著問題學，要立竿見影，聽起來對主席的思想非常堅決。但是我父親對他的提法當時就有看法，當然*那時候這樣標榜學習毛主席著作，他是別有用心的，到“*”這些事情就清楚了。

我父親感覺到這種提法不對頭，這樣會把學習毛主席著作引向一種庸俗化，他不同意。在一次會上，好像是在討論一個檔案草案的時候，我父親就講了，這個草案裡頭寫了很多像“帶著問題學，活學活用”“立竿見影”等等這些話，他說這樣恐怕不妥當，應當說學習毛澤東思想的精神實質，學習它的立場、觀點、方法。當時*臉就拉長了，說了一句：“那你說怎麼學好？”最後他站起來，也不開會了，拂袖而去。

他和*在如何學習主席著作上有不同的看法，我父親覺得這不是個小問題，後來很長一段時間他一直考慮這個問題。我曾經有一次給他寫了一封信，講到我們在學校學習毛主席著作。1961年的4月14日他給我回信，他說：“來信收到，你所提出的問題，我簡略答覆如下：學習毛主席的著作，你不要滿足於現成的詞句和條文，最要緊的是