耍蝗綰��恢Ｔń嗟齲凰�嵌加斜玖歟壞��塹牟拍懿皇搶醋匝�＝逃�歡�強孔約悍絞蕉潦欏Ｄ訓老中薪逃�嬗形侍猓克��頰庋�首約骸Ｆ涫擔凰�鄖熬突騁曬�中薪逃�恢皇俏�巳�淖鎏餑棵幌肽敲炊唷�r高中的學習壓力使她喘不過氣來；特別是高二時；老師規定學生飯後多長時間必須進教室；而且每節自習課上都在班上“監視”；一點自由都沒有；就象囚犯；不想學還得裝著學；怕老師批評。再加之；她的數學分數不行；每次老師提問；同學都非常踴躍；而她在座位上傻站著；回答不上來不說；也聽不懂；真是生不如死。所以；她漸漸產生了厭學情緒；想“造反”。br高二時；她看到很多關於教育的報道。有一篇報道說：一位分數差生見到老師就笑；有一天老師對他說：“你成績那麼差；還有臉笑出來？！”她就想了：老師怎麼可以這樣？！她思考了：如果不是高考指揮棒在那兒揮動著；老師們會以分數（決定升學率）作為評論學生的標準？沒有升學率遷引著；老師會視分數差生如眼中釘、肉中刺；恨不得把他們全都踹出去？！狗屁高考害人不淺！！br由於對學校的學習不感興趣了；她就去發展自己的興趣愛好；她沉迷於寫作。不去練習做試題；分數必然低。她的分數自然也直線下滑了；進入了分數差生的行列。由於便於管理照顧分數優生；老師把她調到教室最後的位置；分數差生都在這裡。老師不管她們；只要別影響優生練習做試題。差生要注意的事；千萬別打擾優生；以防老師把你踢出教室；滾吧；一個老鼠屎害了一鍋湯。她還記得在小學二年級；老師不讓分數低的她參加期末考試；每當想起；她就十分氣憤；而四年級以後她成了分數優生；以前對她愛理不搭的老師；主動來找到了。現在；她又成了分數差生；自然也能習慣老師的冷漠。和自己相同身份的分數差生倒很熱情。她覺得差生特別可愛；他們活潑能給人帶來歡笑；重人情；會關心人；不象有的分數優生連機器人都不如，他們也有特長學科喜歡的科目；可一科出色也和大學無緣；也和老師的關注無緣。她有時甚至認為：站著的差生比跪著的優生偉大得多。她認為：世界上沒有垃圾；只有放錯位置的資源。因為；人人有不同的天賦；老師只有發現學生的興趣把他的興趣發覺出來。星星只有在自由的天空才能發光；到了地上；就成了冰冷的隕石；和普通的石頭沒什麼兩樣。。。txt電子書分享平臺

《高考0分聲》第二十二章：我的0分同志們上2

學校只關心學生的分數；對學生的心理和思想的瞭解卻幾乎是空白。。。。。。br“現在都有很多人因為高考自殺和殺人；我要向*門建議；不要讓學生把高考看得太重；目前很多教育方法都有問題。”蔣多多這樣跟班主任提過；希望班主任向*門傳達。（我當時是不敢和班主任說。因為我知道後果）可得到的是班主任的批評：“你是來學習的；想那麼多幹什麼；好好學習考個好大學；以後才有出路。你看你現在成績差的；考試一次不如一次；不想學就回家；別一個老鼠壞一鍋湯！”她只有沮喪的回到座位；用筆頭來宣洩→寫小說（象我當年一樣寫日記發洩）。走投無路的她只有利用高考來向*門提建議了。這是她在高三下學期想到的。在高考前一個月；她大量閱讀報紙雜誌；積累教育建議和意見。她要用雙色筆答題。她要高考得0分以引起*門的關注。為此；她還精心擬定了高考0分計劃草案。br從高二開始；母親經常看到女兒蔣多多一回家就躲在房間裡寫東西。一開始；母親認為她在學習；後來才知道她在寫小說。見此；母親很不解；也很擔心；這樣會不會影響學習成績？為此母親也全過她；但她不聽。難道；她不覺得自己這樣做對不起父母？她也想過這個問題；也為是否高考考0分猶豫過；但每當想到現行教育的弊端；她就顧不得了。而且；她也在問自己：難道上大學是我唯一的出路？！她已經不想上大學了。上大學不是她的夢想。她的夢想是創作和表演。

在蔣多多上學的歷程中，父母一直叮囑她要好好學習，一定要考上好學校，如果考不上好學校，她很可能像他們一樣，一輩子只能跟土地打交道。從小學到初中，蔣多多也一直很聽父母的話，期期得獎，即使上高中一、二年級時，她的成績在班級也能佔到20多名。這讓父母滿懷希望。

但變化發生在高中二年級下半期。一個偶然的機會，她偷偷地寫了篇小說，讓姐姐看看，姐姐說寫得不錯，不如讓報社看看能不能發表。她們把小說寄了出去，一家報社竟然做了報道併發了一小段。這對她影響很大，她的興趣也完全轉移到寫作上了，並計劃出書。