的時候我就說過，你音色是好聽的，只是音準太差。嘖，撞了個頭居然音域也更開闊了，我們試試看開口音。”

開口音即a、o、e三個音，是最容易開啟口腔的發音。出乎意料，溫辭述這次到三組都沒有太勉強。

不僅潘慧，其他人也都吃了一驚，要知道，之前他總被點名唱歌夾嗓子，稍微高一點就找不到用力方法，別說三組了連二組都上不去。

潘慧像是不認識似的看他，繼續按鍵：“我們反過來往下走，看看能低到哪裡，真是奇了怪了，以前也沒見你唱成這樣。”

和她猜想的差不多，溫辭述到低音區就不太行了，唱到倍低音時聲帶顫抖頻率不穩。

因為低音部分需要很多技巧和練習，他現在完全就是在瞎唱，發音都是憑直覺，完全沒有運用好氣息，說白了全靠先天優勢。

潘慧放下手說：“你還是得多練練，雖然現在高音能上去，但沒準兒唱起來就劈了，整體氣息支撐不夠，聲音太抖。”

溫辭述逐漸產生好奇：“氣息要如何支撐？”

資歷老的教授向來是沒什麼耐心的，潘慧毫不意外地不高興了。“我從第一節課就開始強調氣息訓練，你愣是一點兒不看筆記複習啊，就是用橫膈膜發力，不懂就問你隊友。”

溫辭述疑惑挑眉，向晚笑笑，主動上前給他示範：“橫隔膜在這裡，你要用這個地方發力。”

他將右手放在溫辭述下腹處，很有分寸地沒有貼上去，只大概比了個位置。

溫辭述禮貌點頭：“哦，謝謝。”

莊澤野掃了眼向晚的手，表情有些不屑。

潘慧進行了一小時的氣息和音準訓練，然後以一首中低難度的流行音樂開始閉口音教學。

拿到歌詞後，溫辭述又犯了難。

他從頭到尾仔細看了一遍，評判道：“這首詞樂府寫得不像樂府，柏梁體不像柏梁體，簡直糟糕至極。”

巧合的是，這個作詞人是潘慧的學生，這人的詞作直白淺顯，說好聽了是受歡迎的熱曲，說俗了就是口水歌，她選這首歌是因為閉口音比較多，適合當練習範本。

潘慧柳眉倒豎：“你在說什麼？”

眾人倒吸一口涼氣，預感又要引發一場大戰，向晚急忙打岔：“他什麼都沒說，老師您聽錯了。”

溫辭述放下歌詞：“我說這首歌寫得不好。”

向晚兩眼一黑，先前的話白說了。

潘慧氣得臉都紅了，砰地一拍鋼琴：“你有什麼資格評判你前輩！”

突然間，旁邊傳來一聲輕微的笑，她以為自己聽錯了，立刻怒瞪向溫辭述的右手邊。

莊澤野收起歌詞紙，清清嗓子：“看來不止我一個人這麼覺得，老師，要不換一首？別再選這種爛大街的歌了。”

溫辭述扭頭看他，他不動聲色地揚眉。

整個聲樂教室都安靜了，幾秒鐘後，連外面都能聽見潘慧怒不可遏的聲音。

“你們倆不想上課是吧，給我出去，站到門口去！上個課還挑三揀四，給你們九級歌曲你們唱的了嗎？”

兩人被年僅半百的老師劈頭蓋臉一頓罵，齊刷刷被轟了出去。

顧鳴赫剛推門要進來，迎面撞上一臉不服氣的莊澤野。

他咕噥著：“沒想到高中畢業了還要罰站，潘女士氣性真大。”

顧鳴赫戰戰兢兢地問：“發生什麼事了？”

潘慧在裡面喊了一聲：“你還知道回來？把門給我關上！”

他趕緊手忙腳亂地把門關了。

其他教室都有人在上課，走廊上鋪著地毯，一片安靜。

莊澤野偏過頭看向溫辭述，見他嘴角要翹不翹的樣子，就知道這傢伙心裡肯定在偷著樂。

他故意說：“都是你害的，請我一瓶汽水，不然讓你吃不了兜著走。”

這話聽著挺厲害，但語氣沒什麼威懾力。

溫辭述馬上收起笑：“關我什麼事，是你自己把她惹毛的。”

“呵，你還知道她被惹毛了啊，我以為你只顧問問題其他一概不知呢。”莊澤野若有所思道：“說起來，你以前不是對聲樂一竅不通嗎，今天倒是學得