道金像枝教團嗎？”

“抱歉，大人，我沒聽說過，神殿圖書館中關於德魯伊的記載僅限於幾個名字，以及能力。”

神殿圖書館沒有的話，那時之塔想必也不大可能有了，夏多一邊透過塔靈給妮雅傳遞資訊，讓她幫忙打聽德魯伊的資料，以及金像枝教團的情況，一邊對萊頓說：

“這個亞特伍德先讓他留在領地，那些蘭加斯人你可以去安排他們學習耐色通用語了，小孩子單獨教，斯萊文商會的那幾個翻譯人員，留一個給你，你負責教小孩子。”

現在已經進入冬季，大雪眼看著就要來臨，領地內參加勞動的人數連一半都沒有，加上還有各個工作小組的組長，萊頓其實並不算忙。

“對了，這個給你。”夏多從隨身空間內取出他親手製作的簡易字典，以及一本《光輝之主神聖箴言》遞給萊頓，“領地小孩子學習文字的時候，用這個給他們學，那些蘭加斯小孩先叫他們說耐色通用語。”

萊頓接過《箴言》以及一本厚厚的字典，翻看了幾頁，立刻意識到這本“厚書”的重要性了，想當初，他自己學習文字的時候，只能整本強行記憶，毫無體系可言。

但眼前的這本書，卻明顯是成體系的，認全了這本書，那其他書就都認識了，特別是對於耐色人來說，最難的其實是讀音和文字的一一對應，而不是文字的含義。

“大人，這本書——”萊頓看著夏多，眼神裡已經有了些許狂熱。

“這是我學習文字的時候曾經用過的，你先讓他們照著學吧，後面我有時間再重新整理一下。”夏多注意到了萊頓的眼神。

這本簡易字典中，本質上是以耐色字母為族的單詞表，註釋和注音都是用英文字母寫的拼音和音標，只有夏多自己才知道具體的含義。

萊頓不知道這個都震驚成這樣，如果將這些整理成耐色通用語，那他豈不是更震驚？

以後甚至只需要教給文盲耐色音標，然後他們就可以自行學習文字了，這大概就是表音文字的優勢吧。