明：“凡凡你說我到時候怎麼辦好？拿著一大捧玫瑰怎麼樣？”

柏以凡：……少年你有被抽飛的危險。

柏以凡：“回頭我給你去打聽打聽好了，讓張晶娟助陣最好。選個女俠喜歡的。”

“那我說什麼好？”

柏以凡：“想到什麼說什麼，你不是情書小能手嗎？”

程逸灝捂臉：“第一次說當然要慎重。想想就激動，終於能公開說了。”

柏以凡有點羨慕。

到了學校，直接各自進考場。

第一場考語文。

試卷發下來，柏以凡收斂心神，壓下各種念頭開始寫起來。

不管發生什麼，總不該耽誤該做的事。

柏以凡心裡有尺度，一路順利，直到作文題目冒出來。

請以“如果揹負的是愛”為話題寫800字的文章。要求：1、角度自選；2、立意自定；3、除詩歌外文體自選。

柏以凡：……

柏以凡發呆，監考老師圍著他轉。

於是柏以凡拿出草稿紙起提綱，把《孔雀東南飛》默寫了一遍，又挑《羅密歐與朱麗葉》的話默。

“適當的悲衰可以表示感情的深切，過度的傷心卻可以證明智慧的欠缺。”

反反覆覆寫了整整一頁。

終於打了考試結束的鈴，老師要求最後一排學生按小號在上大號在下的順序收。

有學生沒寫完，抓著試卷不給人拿。收卷的學生就先收前面的，再來時那學生還沒寫完。

監考老師上來說了幾句，總算把卷子拿走了。

柏以凡坐在位置上看熱鬧，看完瀟灑出門去廁所。

出門下雨，柏以凡停在走廊上，悔了：“完球。”

陳老師剛好監考隔壁，路過：“凡凡幹嘛呢？”

柏以凡轉頭：“boss，不要燉了我！”

陳老師：……

陳老師只當柏以凡在玩兒：“那就紅燒吧。”

柏以凡：“no！”

等陳老師拿到語文試卷時，抓起一張瞪大眼——柏以凡試卷的作文空白一片，一個字都沒有。

陳老師：“兔崽子！”

兔崽子清燉紅燒兩相宜。

三模考完當天，11班級各科老師聚在一起開會，研究學生近況。說到柏以凡時，難得不是“好好好”，全部沉默。

11班其他五個老師全去看陳老師。

這次柏以凡作文沒寫，錯失語文第一，這事兒沒人不知道。太反常，甄老師都沒去教訓他。

甄老師問：“老陳，柏以凡最近跟你對著幹？這是抗議嗎？”

陳老師：……

陳老師：“屁，你哪隻眼看出來，我家凡凡和我好著呢！”

數學老師：“和你好還不寫作文？這是要鬧什麼？心態不穩定？不是前些日子掉河裡去了嗎？”

甄老師：“看起來挺正常的。我問了他宿舍的幾個，平時該吃吃該喝喝，沒什麼問題。”

找不出原因才更可怕。

陳老師：“我回頭去找他聊。”

於是下課柏以凡去辦�