手，讓小朋友們坐好後，對溪和說：“這是我們班的新同學，大家鼓掌歡迎一下。”

“哈哈，哥哥好——”所有小朋友都笑嘻嘻地看著新來的哥哥。

啪——啪——啪啪啪——

新來的哥哥長得真好看啊，要用力地鼓掌，哎呀，哥哥看過來了，再使點勁兒！

矮他一個頭的小朋友們表現的很熱情，看著這一幕的溪和在心裡給自己打氣，讓自己振作，自我安慰似乎卓有成效，最起碼他還能夠笑出來。

“弟弟妹妹們好——”

很快融入到新環境的溪和，發現並不是那麼糟糕嘛，最起碼弟弟妹妹們都很喜歡他帶來的乾果，大家一起吃的好開心。

隔壁班的冷忱依舊撐著腦袋，注意到這一現象的李老師在結束了教學後，讓大家休息十分鐘，然後向似乎有些不舒服的冷忱走過去。

“冷忱，是哪裡不舒服嗎？”李老師語氣有些緊張，透著微微的擔憂。

冷忱默默地拿起旁邊丟在一旁的筆，語氣悶悶地說：“沒事。”

☆、第22章

初班因為都是些上幼兒園的小朋友，教授的課程相對來說很簡單，不需要寫作業，不需要發放教材給他們，只需要和老師一起練習一些基本的生活對話，掌握一些單詞，會帶動作唱英語兒歌便可以。

對話大多數是，自我介紹，叫什麼名字，幾歲了。

你好嗎？我很好，謝謝！

今天的早餐特別棒，我很喜歡，你呢？

大抵上是這類對話。

單詞劃分單元的話，先學習水果，然後是動物，接著是傢俱等生活用品。

兒歌則根據最近所學的單元來學習相關兒歌，學生沒教材，但老師是有的，雖然內容頗為簡單，但也是系統在學習。

總體課堂氛圍很輕鬆愉快，連一開始有些些牴觸的溪和都慢慢地跟著老師做起動作，唱了起來，英語兒歌節奏都很簡單歡快順口，穿插著學過的單詞，所以學習起來還是挺快的，何況他還比班裡的小朋友們大上幾歲，底子雖然基本等於0，但接受能力絕對比這班小朋友快很多，自然吸收起來也快。

就這樣上了半個月後，在學校裡上英語課的時候，溪和漸漸地也懂得了老師在講什麼，雖然還有些許吃力，但也比什麼都不懂的時候強很多，進步明顯，另一方面則是小學的英語還是很淺顯的。

10月1日是國慶，有七天法定假日，溪和已經很久沒有好好跟家裡的幾隻雞交流感情了，前幾天他基本都圍著雞轉，圍著雞轉的同時也沒忘做爸爸給他佈置的功課，練毛筆字，看醫書，畫畫，幫媽媽整理倉庫裡的藥材，以及根據爸爸所列的幾種病症寫出最適當的藥方。

而老師佈置的家庭作業，他一般會在假期的頭一天，用一整天的時間把這些做完，這樣未來六天就可以痛痛快快地玩啦。

至於溪斛佈置給他的功課，屬於每天必習的事情，像一日三餐一樣的存在，雖然說是功課，卻又像是一日生活裡不可或缺的存在。

習以為常的溪和已經不把看醫書，練字，寫方子，畫畫當做功課，所以並不會覺得這些佔用了他玩樂的時間，因為他並不討厭，反倒覺得很有趣，特別是畫畫的時候，明明是畫草藥，玩心頓起會在旁邊畫畫自己養得那幾只雞，當然，這些亂七八糟的塗鴉他畫完就收起來，不敢給爸爸看到，免得被說不夠專心，再來二十張字帖……畢竟這樣的經歷之前不是沒有，咳。

充實的七天假期很快就過去了，開學後的第四天，迎來了月考。

這是溪和第二次參加月考，第一次，成績剛過平均線，屬於班裡比較中下的學生，因為他沒學過拼音，在拼音這塊吃了個大虧。

其實拼音這塊也不能怪他，雖然教育部強調幼兒園以玩為主，但上有政策，下有對策，大多數幼兒園會根據家長的要求，偷偷提前學習小學的課程，其中拼音是頭要的。

所以在小學老師的眼裡，這些學生的拼音不需要太操心，草草地帶過就可以了，這一帶過，導致沒上過幼兒園，沒學過拼音的溪和腦袋有點發蒙，還好自強不息，回家請教了溪斛，在父親的指導下，專心攻克好幾天，終於把單韻母和複韻母這些都捋清楚也記清楚了。

當大家都走主流路線的時候，你沒走過，的確是很吃虧的事情，畢竟大環境已經形成，你無法改變，只能去盡力適應。

考場內，溪和坐在第四排，右邊是過道，考生與考生之間有兩個空位，確保不會有抄卷子的情況。