銀財寶，老師卻裝了二十萬冊書，書，這不是輸嗎，意圖不好。/*”

趙興一番眼：“呲，你這是愚昧，是單純的誇大了語言的威力，這是算命先生的騙術，他們才以為語言具備如同魔咒般的神奇作用，相同發音的字詞之間必然有共同關係，故此一個字就能測出人生兇愚蠢啊！

書，跟“輸”贏有什麼關係，你要非從諧音上考慮，覺得我運載這些書籍犯了忌諱。不如把那些書稱之為Book。這是英國人對書本的稱呼，用這個發音代替書，應該跟輸贏沒有關係了不可嗎？不可運書啊，老師怎麼不早說“，陳不群其實沒有根據諧音測字地興趣，只是為了打發無聊地時間，他繼續嘮叨著。

趙興笑了：“在我看來，我最大的財富是你們這群學生，有了你們這群學生，我才能做成大事。這也說明。知識是最強大的力量。

這次。我們俘虜了五六千名阿拉伯學者，運回了二十萬冊阿拉伯書籍，這些俘虜的學者，我打算把他們放入書院教書，書院放不下，就送入醫所，東南各地的免費醫院還要擴大——五千人。散佈在各個書院，各個醫所，各個作坊，能為我教出幾萬名學生學徒，還能救治幾十萬人。

如此一來。天下受我惠者，何止百萬，這將是我今後最大的財寶。與此相比較，有形的金銀財寶我還稀罕嗎？你老師我缺那幾個小錢嗎？這些書只要安全運回國內，它迸發的力量將難以想象，不群，小心照管好我的書、我的稍停一會兒，陳不群突兀地問：“老師，怎麼先期回國地會是源業平，而不是其他人？”

趙興停止了手上的動作。抬起眼睛看了一眼陳不群。沒有回答。

趙興的學生都不是糊塗人，在官場運籌上。很多人甚至比趙興出色。陳不群看到趙興不說話，猶豫了一會兒，小心的試探：“老師，你真以為我們需要準備一條南洋的後路嗎？”

趙興依舊不說話，用詢問的目光看著陳不群，陳不群訕笑著，回答：“多年以來，我已經習慣了老師做事的方式，老師從不做無用功，這次大風暴，整支船隊都滯留在斯里蘭卡，老師卻讓部分船隊冒著風暴回國，我不由自主地揣測，老師這麼做有何目的？

源業平乾的什麼活瞞不了其他人，在陴路支他就開始組織哨探隊伍，雖然由於語言習慣、風俗習慣差異太大，他在陴路支沒有多大作為，但我知道，我從他的組織手法裡看出來了，他其實組織的是一支針對國內地密諜隊伍。老師常說一榮俱榮，一損俱損的團隊意識，於是我就想到，老師如果有什麼深意，難道我能跑的了嗎，難道我們這群學生能獨善其身嗎？“

陳不群急喘了幾口氣，繼續補充說：“這幾天來，我一直揣測老師的目的，老師停留打探訊息的密諜隊回國，是為了什麼目的。剛開始我想，可能是老師私自出國，征討陴路支，擔心自己不在國內這一年，國中或者有變化。但我又想，老師的目的僅僅如此

這一趟，我們在陴路支俘虜了數個王子，然而，目前這些王子都交納贖金回去了，留下的全是一些類似於質子或者替死鬼之類地東西，而陴路支王子與商人要求四公子作為總督，老師居然答應了，這讓我豁然開朗。

原來老師一直在經營後路，原來老師一直在想著是不可為則存身海外，原來老師停留在這個島上，是想觀看國中有什麼變故，我猜測，萬一國中出現了老師不希望看到地變化，也許老師就不打算回去

但是，老師，你有想過我們這群學生嗎，我們都是你的追隨者，追隨你從朝中遠赴萬里，來到這海外征戰。古人說富貴不還鄉，如衣錦夜行。如今我們在對外征戰中賺地盆滿缽滿，正是衣錦還鄉的好時機，老師停留在海外，依存觀望，難道老師不回去，我們這些學生就能回去嗎——一榮俱榮，一損俱損！“

趙興站起身來，揹著手在屋中轉了幾個圈子，若有所思的說：“朝堂上的局勢變化莫測，我這次私自出兵海外，違反了朝廷許多禁令，但這些都歷史的必然性。*

你不知道，官家加上蔡京，那毀滅的力量有多強大，因為這股毀滅的力量是藉助皇權實施的，而皇權我們無法抗拒。除非……

我之所以著急著下南洋。是因為時間緊迫，也是因為現在是下南洋地最好時機，錯過了這個時機，我們不會再有機會，即使等待一千年，我們也尋找不到這麼好地時機了，這時機不能錯過，所以我在還沒有穩定國內的情況下匆匆出兵。

身在南洋的時候，我常常想這件事，阿拉伯人怕兩線作戰。但我們何嘗不是在兩線作戰。我們既要面臨強大的外敵，還要跟