（5）　教育儲蓄。

教育儲蓄教育儲蓄是國家鼓勵公民投資教育而開辦的一個儲蓄品種，凡在校就讀的中小學生，為應付未來上高中、大學等非義務教育的開支需要，都可以在其家長的幫助下參加教育儲蓄。教育儲蓄採用實名制。辦理教育儲蓄時可憑學生本人的戶口本或身份證開戶，存款形式是零存整取，最低起存金額為50元，每一賬戶本金合計最高限額為20000元。期限分1年、3年和6年。到期後存款人提供接受非義務教育的證明，即可享受同期整存整取的利率。國家對儲戶教育儲蓄存款利息所得，免徵個人所得稅。

2�　儲蓄的技巧。

（1）　活改通儲蓄法。

將你的活期存款改為通知存款，這樣既不影響用錢的便利，又可以獲得較高的利息收入。有很多股民在“空倉”階段，股東賬戶上有大量資金，這些資金“享受”活期存款利率“待遇”，如果將這些資金調回銀行賬戶，並改為通知存款，這筆資金就可多得不少利息。

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四、　理財中的主流投資工具（2）

（2）　12張存單儲蓄法。

將每月節餘的款項都按照1年定期存入銀行，1年下來，就有12張存期相同的存單，到期日分別相差1個月。一旦有急用，就可以支取到期或期限最近的存單，讓其他的存單繼續享受“定期存款利率”待遇。

（3）　階梯儲蓄法。

如果手中有10萬元，可以分別用2萬元開設1張1年期存單，用2萬元開設1張2年期存單，用2萬元開設1張3年期存單，用2萬元開設1張4年期存單（3年加1年），用2萬元開設1張5年期存單。1年後，就可以用到期的2萬元，再去開設1張5年期的存單，以後每年如此，5年後你手中的存單全部為5年期，只是每張存單到期年限相差1年。這種儲蓄方法是保持等量平衡，既保持了存款的流動性，又可以獲取5年期存款的高利息。這是一種中長期投資方法，適合家庭積累養老金、子女教育基金等。

（4）　4分儲蓄法。

如果手中有1萬元，並計劃在1年內使用，但每次用錢的具體金額和時間不能確定，可以採用4分儲蓄法。具體步驟為：把1萬元分成4張存單，但金額要一個比一個大，諸如把1萬元分別存成1000元的1張，2000元的1張，3000元的1張，4000元的1張，存期均為1年。這樣，如果有1000元需要急用，只要動用1000元的存單就可以了，其餘的錢依舊可以“躺”在銀行裡“吃”利息。還可以選擇另外一種“4分”的儲蓄法，把1000元存活期，2000元存3個月定期，3000元存6個月定期，4000元存1年定期。

劉彥斌語錄

在進行儲蓄時，一個不變的規律是：在利率上升期，存款期限越短越好；在利率下降期，存款期限越長越好。

另外，在進行儲蓄時，一個不變的規律是：在利率上升期，存款期限越短越好；在利率下降期，存款期限越長越好。

（二）債券

省略

（三）股票

我在新浪部落格上轉引過一個以賣燒餅來描述股市的有趣故事。

假設一個市場，有兩個人在賣燒餅，有且只有兩個人，姑且稱他們為燒餅甲、燒餅乙。

假設他們的燒餅價格沒有物價局監管。

假設他們每個燒餅賣一元錢就可以保本（包括他們的勞動力價值）。

假設他們的燒餅數量一樣多。

——經濟模型都這樣，假設需要很多。

再假設他們生意很不好，一個買燒餅的人都沒有。這樣他們很無聊地站了半天。

甲說好無聊。

乙說好無聊。

看故事的你們說：好無聊。

這個時候的市場叫做很不活躍！

為了讓大家不無聊，甲對乙說：要不我們玩個遊戲？乙贊成。

於是，故事開始了……

甲花一元錢買乙一個燒餅，乙也花一元錢買甲一個燒餅，現金交付。

甲再花兩元錢買乙一個燒餅，乙也花兩元錢買甲一個燒餅，現金交付。

甲再花三元錢買乙一個燒餅，乙也花三元錢買甲一個燒餅，現金交付。

……

於是在整個市場的人看來（包括看故事的你）燒餅的價格飛漲，不一會兒就漲到了每個燒餅60元。但只要甲和乙手上的燒餅