們認為是來給他們上課的老師，竟然全都走下來與他們一同坐在了下面，而不是站上講臺，這就讓他們奇怪了，什麼情況？

在他們疑惑之下，教室又進來了一個人吸引了所有同學的目光，只是待看清來人時他們只當是哪位同學遲到了，

根本就沒有把人往老師的身份上面想，畢竟這人如此的年輕，漂亮，肯定只會是學生，

可在他們的認為之下，他們眼中遲到的學生卻是直接走上了講臺，讓下面的學生一個個的都睜大了眼睛，

這個學生想幹嘛？遲到了不趕緊找位置坐下還跑到了講臺上？

“各位同學好，我叫李鹿溪，是你們臨床醫學......”

眾目睽睽之下，李鹿溪這個遲到的學生在講臺上說出的話，徹底讓在座的學生都驚呆了，不是，這是他們的老師？

是在開玩笑嗎？這麼年輕的老師，看起來比他們很多學生都年輕，確定她能夠當老師？

一個個的震驚之下，甚至開始了交頭接耳之間竊竊私語，他們無法認同這一個事實，

李鹿溪對於此時學生的反應早有預料，面對學生們她也收起了平日羽朋友家人們的親和變得嚴肅認真了起來，

“安靜，我想各位同學現在肯定是滿臉的好奇甚至是懷疑，覺得我很年輕，如何能夠成為你們的老師，我接受你們的懷疑，那就請大家保持好你們的好奇和懷疑，耐心的聽完這一節課之後，我會給大家時間發表意見”

“接下來開始上課......”

李鹿溪雖然從來沒有這樣站在了講臺上給這麼多人認真的按照課本去講解醫學知識，但是由於她對醫學的掌握，以及從容的內心，加上她提前結合了現有的課本做好的教案，

讓她在講臺上侃侃而談，閃閃發光，那些醫學知識在她的口中說出變得通俗易懂，甚至她的講解不僅僅是但從現在還較為落後單一的課本知識，進行了擴充，

李鹿溪第一次上課，她對講解知識的把握，對課程講解的節奏都把控的十分的到位，不知道的還以為她是當了幾十年老師之後沉澱下來的；