步處理，這樣事情才容易解決。要是緊接著對孩子說教，孩子不會接受的。如果對孩子的埋怨立刻加以糾正的話，只會火上加油，把事情弄僵。

再看下例，父親是怎麼處理孩子情緒的。

十七歲的小江，因暑假應聘一臨時工作沒成功，非常失望，情緒低落。父親體會孩子很喜歡那分工作，且為了那個工作下了很多功夫去準備。於是說：“真令人失望。”然後說：“沒關係，堅強點，凡事要拿得起，放得下，再繼續找工作。”

小江聽了，很感安慰，情緒也好了很多，說：“對，我再找工作去，我不信找不到。”

●父母應防範的四種錯誤

上面那位父親對賀江的事就處理得很好，若他採用下面幾種方式，一定會毫無效果。

①教訓口吻。“你以為找工作這麼容易，一找就會找到？別想得那麼簡單，起碼要碰十次釘子才可找到工作。我希望你從這次失敗中，受點啟發，凡事要有失敗的準備。”

②輕描淡寫。“不就是一個臨時工作嗎，有什麼了不起根本不值得你這麼垂頭喪氣。”

③冷潮熱諷。“看你，做事毛躁，不穩重，又不善於和人交際，怎麼找得到工作。”

④傷心嘆氣。“有什麼辦法呢，只怪我們運氣不好，又沒家世背景。”

父母在教育子女時，應注意防止上述四種錯誤。對孩子的訴說要耐心聽取，對孩子的情緒要深表同情，並儘量去減輕他們的情緒。

●父母對子女的意見有時應不置可否

父母對青少年子女的意見，一般是同意或不同意。但有時，對他們的意見不置可否，也能很有效地幫助他們。不置可否，就是既不讚美，也不批評，只表明父母心中的感受，對孩子的意見表示接受。

下面是一些處理孩子情緒得當的例子。

例一：女兒不能去溜冰

我先生跟孩子們講好了，星期天帶他們去溜冰，可是那天小莉病了，只好帶她弟弟去。小莉很難過。假如我這麼說她：“你以前跟你爸爸出去玩了好多次，這次去不成就算了，有什麼難過的。”這樣她會更難過。因此，如果我用體會和同情的態度對她說：“你不能跟他們去溜冰，心裡不好受，是嗎？”她點頭同意。然後再說：“你也想去，是嗎？”她說：“是啊，可是去不成，沒辦法。”說完，她心情就好轉了一點。接著，她就安靜地躺在床上看書了。

例二：孩子們不能去看電影

一天晚上�