試過了，出不來。”

莫雅靜這個糾結就沒法說了，各種調查都說男孩在手叉方面會自學成才，並且樂此不彼。為啥有需要手叉的人偏偏就不會呢！

莫雅靜沒轍，只好找醫生求助，同時考慮到李小青的感受，選擇讓醫生到自己家出診。

老醫師帶著一個女護士一起來到莫雅靜家，詢問過李小青一些問題之後，叫莫雅靜安排一個房間，讓女護士幫助李小青。

“跟著我做。”在客房裡，女護士拿出一個模型，向李小青示範該怎麼做。李小青覺得在女人面前做這件事很丟臉，折騰了半天褲子才脫一半。女護士讓李小青坐在椅子上，一邊幫李小青脫褲子一邊說，“這是治病，你扭扭捏捏的幹嘛。”

說是這麼說，可女護士看見李小青的那話耀武揚威的豎在那裡，忍不住夾緊大腿，‘好過分的東西，小小年紀就這樣，大了還了得！’

壓住心中摸一把的衝動，女護士開始指導李小青手叉。看見那話在李小青手裡又變大了一圈，女護士忍不住了。“你怎麼就這麼笨呢？看我示範一次，記住手應該這樣動！”

女護士叫李小青放開手，自己伸手抓住那話，從手心傳來的灼熱溫度，讓女護士舒服的打了個冷顫。

有專業人士手把手的教，李小青很快學會了這門技術。不過，技術學會了，效果還沒出來。女護士咬咬牙，決定幫李小青弄一次。她不會承認自己主動做這件事，跟自己的好奇心有任何關係。

從進門到出來，兩人在客房折騰了一個半小時。莫雅靜擔心李小青會不會出什麼問題，老�