上了一樣離不開土地，企圖自由離開者叫盲流，有離開的一旦發現會被遣返，可城裡人卻常常莫名其妙地由於種種原因不幸地被弄到鄉下來，宋柔一家的不幸卻成就了吳為的幸運，人間對有些人的不幸與對另一些人的幸運就這樣不經意間奇妙地搭配膠結在一起，幸運與不幸的奇特搭配，是幸運把不幸轉化為幸運，還是幸運因為與不幸結緣變得更加不幸，充滿了變幻莫測。現在的吳為就開始落在了幸運的一端。他與梅媛因為梅媛不幸地輟學失去了相知相結合的可能，現在吳為卻幸運地與宋柔同班，又非常幸運地坐在宋柔的後桌。

宋柔的眼睛大的出奇，象鏡子一樣站在對面相視會讓人照見自己身影，本來不苟言笑的吳為，經不住校花天天在眼前晃來晃去的誘惑，忍不住偶爾說她，幸虧臉盤大不然臉上光能看到兩隻大眼睛，象探照燈一樣在那上面掛著。引來同學們的鬨堂大笑，說吳為不但學習好開玩笑也挺有水平。聽到他這樣得體的玩笑，宋柔會報以會心的一笑。

說起宋柔的校花真有點典故。班裡有個同學姓肖名化，平時大家打趣他說他剛出生他爸怕他消化不良便給他起了這個名字，他這個人又天生模仿力強，看到什麼電影在自習時趁著沒有老師，就在過道上模仿著一個大胖子扭來扭去地出洋相，引動大家鬨笑，偏巧姜老師推門進門看了個正著，喝道，肖化，上課你開什麼笑話！他只好扭捏著回到自己座位上。下課後同學們又把他打趣地叫做笑話。

這個肖化天生善於打趣，製造趣聞，那天他注意到宋柔走進教室的一笑，也是偏巧那堂課上語文老師講古文正好講到嫣然一笑的故事，下課後他就活學活用用到了宋柔身上。他說宋柔遲到站在那裡嫣然一笑象一朵笑花一樣，於是大家就把宋柔叫做笑花，叫著叫著就叫出班級在校園中叫成了校花，只要她在哪裡一走過，吸引了一片火辣的目光引來一片熱議，一時響遍校內外。

學校組織文藝匯演，宋柔負責組織班級參演。一次課間，她和同桌的胡曉雲從外邊回來，坐下後兩人還在不停地議論著，她總是回頭看吳為，看著看著，就對同桌的說起什麼，兩個人又一起回頭看他，又是邊看邊談笑著什麼。吳為感到莫名其妙，不解地問道，你倆笑什麼？曉雲神情變得嚴肅道，學校要搞文藝匯演，班級要出節目，正發愁演員呢，宋柔看你挺像少劍波的，選中你讓你演少劍波。吳為本來就不願意參加班級活動，尤其這樣的活動要佔用大量的時間去排練，便拒絕道，我可演不了，還是選別的同學吧。宋柔回頭帶著欣賞的眼光，柔聲地對他說，我看你不但象也能行，肯定能成。

吳為看著宋柔閃現著紅暈的臉面上那一雙蓄滿了盈盈笑意的大眼睛，莫名其妙地想起初秋的晨曦黏濡在青草上晶瑩泛亮的露水，霎時生成強烈的視覺美感衝擊力，在他腦海中倏忽一閃的無比干淨清麗形象永久地在心田中定格，隨即萌生了“就是她”的念頭。彼此好像意識到了對方的心意又馬上害羞似地躲開了相視的眼神，兩人都沒有想到的是，她對他的一望和他對她的心意回應竟是開啟了兩人漫長愛情生活的源頭，神秘的愛意是靠心神來啟動透過眼神去傳遞又透過心靈來感應的。

吳為與宋柔之間似乎如想象的那樣要發生愛情故事，也是完完全全自然發生的，因為是同學有天然的互相瞭解，又有天然的可接近性，不必象那些陌路相逢雷鳴電閃萌生的愛意需要信物傳意試探考驗確認然後一波多折地融入一生一世。天然的發生有天然的平靜溫馨，卻也有她的脆弱性，格外需要人工滋養護理，原本脆弱再加上天生瑕疵不足歲月磨礪揉進雜質又需要過濾淨化加固純潔的功夫，想來也會別有一番風味。

胡曉雲知道吳為的心性怕他這時再說出什麼話宋柔面子不好過，便介面道，吳為，你可別辜負宋柔對你的信任，要不是你她根本不會選這個節目，選這個節目純粹是為你選的，你看她多看重你？男同學一般情況下總以得到漂亮女同學尤其是班花校花的青睞為莫大的幸運，可吳為專務學習的心性抑制了已經萌發的愛意，對這種求之不得的美女垂顧顯得有些遲鈍，缺少熱烈的回應。但胡曉雲那樣的話一出口，自己再拒絕好像不識抬舉，他不好意思拒絕女同學提出的要求，也就勉強答應了。於是投入了排練。本來吳為就非常喜歡欣賞、那樣高水平的樣板戲，只要有機會就反覆觀看，而且平時無人處自己特別願意哼唱，歌詞唱腔韻味也極熟悉，所以宋柔組織演員排練時，吳為很快進入角色，讓宋柔很放心很滿意，其他幾個演員卻遲遲到不了位，排練時就總是放不開，好在那個片段裡少劍波是主要演員，出戏的地方多，其他為