到了講臺上。

在他觀察大家的時候，同學們也在觀察著這個即將打交道三年的班主任只見他一張四方的端正臉，頭髮也是普遍的平頭，大眼睛濃眉毛。此刻他的神色很平靜，就算這樣看起來也不好惹。

他也的確不好惹，身為一中的金牌教師，他帶出的學生一個班升學到高中是最高的。而且基本是高中重點培養的學生。這固然跟他生來一張嚴肅的臉有關，也跟他的說一不二的性格有關。不知道從哪一屆開始，他的外號暴君響徹一中，一直流傳至今。

看到他的這張臉和孔武有力的身材，大家都得掂量掂量，要如何在暴君的統治下，逃學、對抗老師、甚至是說小話。。。。。。

何清風也在觀察著這位老師，看到這位老師，她想的是初中三年絕對沒有多餘的時間來玩耍了。眼前的這位老師絕對是務實派的，想從這位老師手裡偷到點假期好處？只怕他會先把你從尖子班剔除！

就算再不在意，在教室裡聽了半天的榮譽史，何清風也不會讓自己因為曠課等原因離開這個象徵著涇縣最高學府的班級離開。

老師觀察了片刻，他笑了笑，釋放善意。嘴裡說著一些常見的開場話，介紹著自己，然後在黑板上寫上了自己的名字：“花光。”

這個名字惹得大家噴出了一絲笑意，隨即又被掩蓋住了。

不管是發光還是花光，怎麼看都覺得很奇怪。花光老師早有準備，他平靜的說：“我的名字註定了我會在教師行業發光發熱，直到我花光精力。”

潛臺詞怎麼聽怎麼像：你們這些小鬼頭，就別妄想在我手裡搞什麼鬼了。

介紹完了自己，花光先從第一排開始讓大家做自我介紹。

3。開學的自我介紹

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在新老師面前，特別是這個老師看