天暖了，雲開始有形，打卷兒。 曉宇在門上插一面小旗，紅紙做的，又扶正了。下午不上學，他和同班同學小盈領幾個小孩在西大道玩“格”。有的彎腰在道邊用鐵絲子劃線，有的握木頭棍子走著劃線，道中乾硬，撅著屁股用磚頭兒畫格，然後用粉筆寫上字。午後大人上班騎腳踏車經過，有的按鈴叮鈴鈴，有的捏閘拐彎兒，讓開人兒，讓開地上劃的圖形。曉宇站到路邊。走著的大人看著地上的格和格里寫的字“誰踩誰是狗”，有的不高興，有的咧嘴笑。小光改小盈的線，小盈不讓，小光快速地改，小盈用腳踩住小光的棍兒。“你踩我手了！”“你還了硌我的腳呢。”小光罵，小盈紅著臉沒敢打他，怕他哥。 上班的人過去了，人少了。 小文騎車上西大道，看見有認識的，又回小路騎。他騎車從不帶人，連小武也不讓坐，怕壓壞嘍。讓小武回去聽姑姑講故事。 小雄推一輛破腳踏車，稀楞嘎噔響，臉朝後，讓小秀扶著倒著騎。小秀說倒著車不好……立民說：“給我。”騎上使勁蹬一會，讓車慣性跑一會，小勤在旁邊跟跑，喊讓開。跑一會，小勤讓立民先下來，在車前面綁上一個杆子，讓立民騎上，隨便晃。 小盈問，他們怎麼上這了呢？曉宇琢磨，他們是衝什麼、衝誰來的呢，準沒好事！回家。 立本在家，給窗臺上的花澆水，看花長出的新葉。然後在地上練喊口令。老師今天找他，讓他當體委。“立正，稍息，齊步走！一，一，一二一，”屋子小，走幾步就原地踏步，“向左轉走，一，二，三，四，一二三四。”昂首挺胸，擺臂繃直腿，總碰東西。 上外邊練。他個子高，身挺拔，從小就練武術，眉眼充滿了精氣神兒。曲文的姥爺說，像戰士一樣走步，走正步，養氣。 葉叔（小家的爸爸）說曲文的姥爺可不是一般人，部隊裡當教官，那就同林沖似的，八十萬禁軍教頭，可了不得。 立本上曲文家，不太遠，就在東大門往北一點。他們原來不在一個班。透過小家，曲文跟立本親熱交朋友，多次邀請到家。曲家有不少書，都放在小屋。有一本“西遊”，皮兒沒了，紙都黃了；盡繁體字，還是豎版的，從右往左看；近了聞，有倉房裡木頭味，是陳木頭，木頭渣味。曲文在家中最小，上邊全是姐，姐們長得都挺像，立本沒分清，都叫姐，不論老幾。立本來他家到小屋，連著接著看書。曲文的一個姐姐進來找東西，看他讀書，湊近了瞧，說：“真體字你能看懂？”嚇了立本一跳。立本站起來，給人讓地方，站邊上看。 “你是曲文的同學？” 立本禮貌地點點頭，然後繼續看書。 曲文的姥爺從外邊回來了，問：“幹嘛不坐下？”立本說：“曲爺爺，我坐半天了，坐累了。” “立定腳跟處事，放開眼界讀書，”老人到外屋洗手，又說：“住他家，我和他家一個姓啦。閨女嫁雞隨雞，當爹的也隨他們吶？”擦了手，回來說：“歐。”他用中指在立本的手心寫“區”字。 立本沒弄明白。查字典，區，有“歐”音，是姓。老人跟別人不說這些，不談自己的身世。立本想：以後怎麼叫呢，稱“您”最好。 廠子東大門往北有一排高高瓦房，雪水從房上落下來，迸濺之聲如同一場交響樂。雪都融化了，順著瓦片房簷往下滴，滴成串，連成線，平坦的水泥地存了一層水，來自高處的落水濺起一排水柱水珠和連片的水霧。水滴啪啪啪跑跳，似乎在移動；地和水碰擊整個浪兒鳴響，此起彼伏，那是歡樂。雪變成了雨！它告訴人們：春天回來了。曲文姥爺說：呵，有點像雪山的溪流。 路上的土全露出來了，沒有冰雪，孩子們玩推“圈兒”。立本回家，翻字典，在本上記不認識的字，在舊的本背面練寫字。 北邊的永和出來了，推著鐵絲做的圈兒走——他手裡拿著一根威了彎兒的鐵絲，伸著胳膊，就如手牽著引路的狗；垂下胳膊，又像趕著貼近的小羊。想往哪走就往哪走，想急就急，想慢就慢。停下也不倒，彷彿手中的鐵絲與圈有磁力，有魔力，很隨意地，漫不經心地，想怎麼著都行。小盈接過來推，他個兒長得挺高的，哈著腰，左突右拐，還是倒了。重來，“脫韁了，”圈兒跑到溝裡了。小盈去小全家的西院，那是小濤家，把人家搬出來的爐子的爐圈拿出來。鐵絲推彎了，爐圈不願走，小盈訓斥爐圈：“你走不走？”重推，不大走，走也不直走。“輕點，提起一點，讓它自己軲轆，手別總使勁。”永和說，意思是調整它，不要強行；他會，但說不好。小盈不吱聲，永和過去和他們不是一個班，現在一個班，時間不長。小家把家裡的車圈拿來了，手推轉著，在西大道軲轆。永和說：“用鐵絲推，不用彎腰！”小家不會用。小林伸手，“我來！你啥也不會。”小家不給，軲轆著跑。小林跟曲文說：他和他哥是哥倆嗎？曲