來喝酒都有自己的目的，各有所圖。

校長來喝酒，是想借這個場合向高三教師下達高考任務，同時也來找找作為校級首腦的被人尊敬的感覺，顯示自己校級首腦的威嚴。

三個主任來喝酒，是想借這個場合拍拍校長的馬屁，在校長向教師下達高考任務的時候，在一旁幫幫腔。同時，也想在教師面前發發話，找找自己作為部門領導的感覺。

三個工人來喝酒，是想在這個場合抱抱領導的大腿，拍拍校長的馬屁，同時，也想在教師面前顯示他們和領導的親密關係，表明自己是受學校重視的人。無非是告訴教師：“我們雖不是高三教師，但校長看我們更重，我們在暗中撈油水，你們這些書呆子哪裡知道！”

班主任來喝酒，一方面是想聽聽校長對班級工作的評價和要求，另一方面，是想借這個場合向領導表表態，表明自己是個進取心和責任心很強的骨幹教師。

趙電本不想和這些人在一起喝酒，平時對這些人的表現很不滿，很鄙視這些人，但這次他就是要在酒桌上耍一耍，洩洩憤，讓他們難受。

菜是後勤主任點的，菜一上桌就起到了討好校長的作用。校長說：“馬後勤真會點菜，道道都合我的口味。”後勤主任姓馬，校長喚之為馬後勤。趙電曾稱他為馬屁後勤。

馬後勤與其說為全校師生做後勤工作，不如說他是為校長一個人做後勤工作。校長需要什麼，他馬上就辦，跑得屁顛屁顛的。教師缺什麼，他從不放在心上，普通教師請他辦事，他是一拖再拖，今年說明年，明年說後年，許多教師說：“要讓馬後勤為你做事，你得對他磕三個響頭，否則就是：三十晚上看月亮――沒指望。”

菜上齊了，十三個來客都已入座，酒桌大戲馬上就要開演了――

趙電料到馬後勤要搶在第一時間敬校長酒，就想攔他一把。

怎麼攔呢？不讓他舉杯？不讓他說話？都行不通。且看趙電的吧。

校長還未發表開場白，趙電就迅速站起來，舉起酒杯找馬後勤喝酒，讓馬後勤無機會敬校長的酒。這一舉兩得：既可衝撞馬後勤，又幹擾了校長的安排。

趙電對馬後勤說：“馬後勤，我先敬你一杯酒。我的房子漏水，去年我就請你找師傅給我修繕一下，拖到現在都沒解決，感謝你給我如此的關照！”趙電手對馬後勤一招，說：“乾一杯！”

馬後勤哈了一聲：“是的嗎，我忘了，對不住！”喝了一杯酒。

就在趙電找馬後勤喝酒時，那五個馬屁精，不約而同地舉杯同時敬校長喝酒，酒桌上出現了端著酒杯的五隻手，齊刷刷地指向校長的壯觀場面。

這五隻手有肥手，有瘦手；有白手，有黑手；有嫩手，有老手――

但都是巴結頭頭的高手。

就在站起的一剎那，五個馬屁精非常憤恨的相互看了一下：

教導主任對政教主任一瞪眼，政教主任對電工一瞪眼，電工對打鐘的一瞪眼，打鐘的對油印工一瞪眼，油印工對教導主任一瞪眼。

幾個老師在一旁看了，忍不住抿著嘴巴笑，也相互看看：

胡老師看著秦老師笑，尹老師看著方老師笑，吳老師看著胡老師笑。

看到下屬如此的恭敬自己，校長十分得意，他昂起肥大的頭，笑咪咪地對五個馬屁精說：“你們都站起來，我跟誰喝好啊？”

五個馬屁精站著不動，誰都不讓步。個個都弓著腰，伸著手，臉上懸掛著僵硬的笑。

校長說：“這樣吧，你們都坐下，在坐的各位，由近到遠依次來。”

按照由近到遠的次序，馬後勤排在第四位。當第三人在敬校長喝酒的時候，趙電又站起，端起酒杯找馬後勤喝酒，他想再次攔住馬後勤。

馬後勤說：“我倆不是喝了嗎，怎麼又要喝？”

趙電說：“去年我的床壞了，我請你找師傅修一下，結果呢，星星還是那個星星，月亮還是那個月亮，破床還是那個破床。”老師們都哈哈大笑。

趙電手對馬後勤一揮，說：“再次感謝你給我如此的關照！來，乾杯！”

馬後勤不想喝，趙電親自把他的酒杯拿起來，送到他的嘴邊。

馬後勤說：“我要你端什麼酒杯？我自己不知道端嗎？”

趙電說：“因為你平時給我做了那麼多的服務工作，我現在也來服務服務你呀！”

就在趙電勸馬後勤喝酒時，第五個人，即馬後勤的下一位站了起來，說：“你們倆慢慢談，我來敬校長酒了。”說完他