“某商品的平均價格在一月份上調了10%,到二月份又下調了10%,這種商品……”
“設商品的原價為1,則一月份售價為(1+10%),二月份的售價為(1+10%)×(1-10%),所以……”
曲久寧連著問了好幾道,在他看來屬於最高難度的奧數題,發現完全難不住眼前這個傢伙。心裡著急,額頭有些見汗。
不知不覺間躬下腰冥思苦想,可想來想去,實在想不出更高階的問題。憋出一句:“這些題你是不是都學過?”
“你問的這些問題,都屬於奧數的範疇。是內陸小學偏理科學生的必修課。”曲卓面不改色的胡吹。
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“哦~”曲久寧點點頭,又問:“那你都碩士了,還學數學嗎?”
“我現在學的可以歸類為計算數學,包含了基礎數學、物理學、電腦科學、運籌學和控制科學,屬於多學科交叉滲透形成的專業。”曲卓很認真的解釋。
“好高深呀。”曲久寧聽的半懂不懂,看曲卓的眼神多少有了點崇拜的意思。好奇的問:“那你是不是懂計算機呀?”
“準確的說,我是設計計算機的。”
“哇~”曲久寧的眼睛瞬間亮了,下意識站起來:“你能教我嗎?”
“教你可以,但是你要先打好基礎。”
“那我應該從哪裡開始學呢?”
“先從瞭解半導體和積體電路原理開始。因為計算機的核心,就是由半導體構成的積體電路。”
“半導體……不是收音機嗎?”
“收音機只是半導體的一個應用方向。”
“那半導體,還能做什麼呢?”
“在知道半導體能做什麼之前,你要先知道什麼是半導體……”
眼看兩人恍若無人的沒完沒了,再看坐在一邊老半天都沒人搭理,一副委屈模樣的何婉芸,何家珍心裡開始搓火。
正要打斷這場莫名其妙就開始了的“授課”,餘光看到側面小廳裡,眼神似笑非笑的曲靜。
何家珍知道,曲靜個沒人要的衰女在看笑話。
為了不讓她得逞,硬生生的壓下火氣,裝出一副饒有興趣的的模樣,笑吟吟的在一旁聽著……
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