要的分水嶺。從這一刻開始，忍者和普通人，戰士和平民，曾經親密無間的孩子們開始走向截然不同的人生。

忍者學校的一二年級是基礎課，主要教授的語言文字、基本運算、世界地理、忍村歷史、辨別動植物之類的常識性課程，忍體幻只教授最基礎的內容，因此就讀的學生幾乎是忍村所有的同齡孩子。就佐助這一屆，一共就有120個學生，平均分成了四個班，各個班級之間的水平也相差不遠。

但從三年級開始，那些能夠製造查克拉的、具備成為忍者的資質和潛力的孩子就會被選撥出來，單獨形成一個班級，從此以後以學習各種忍術、成為一名優秀的忍者為目標。與此同時，那些未來註定與“忍者”這個詞無緣的孩子就正式“畢業”了，他們中的大多數人會回到家子承父業，有些人會找個地方開始打工賺錢，學一門手藝，成為木匠、鐵匠、農民、廚師之類的，然後在很早的時候就結婚生子，為了承負起家庭的的重擔而不斷操勞，迅速地變得麻木、蒼老、卑微，跟以前的同學們拉開天塹一樣的距離。

跟著伊魯卡到了新班級以後，莫延掃了一眼，因為三人一張桌子，所以很容易就計算出了人數：27人，超過百分之七十五的淘汰率。

這些很有“未來精英”的自覺的孩子們稱得上意氣風發，嘻嘻哈哈地並不害怕剛剛進來的老師，有的在聊天，有的趴著睡覺，有的在吃東西，還有的打打鬧鬧，使得本來有些空曠的教室熱鬧非凡。一些孩子注意到跟著老師進來的莫延，一陣小小的驚呼響起，不同的是，不認識他的女孩子全都兩眼放光臉色泛紅，而認識他的人則開始跟周圍的朋友低聲介紹。

無論在什麼世界，什麼時候，一種名為“八卦”的因子總是讓人們熱衷於揭開別人的傷疤，看看裡面鮮紅的血肉是什麼樣的。

忍者學校並不固定學生的座位，莫延找了個前排空著的位置坐下。伊魯卡將手上的一些檔案書本放在講桌上，看著人都到齊了，拍了拍手大聲說：“好了，現在開始上課，都回到座位上去！”

待學生們都找到座位乖乖坐好、教室裡安靜下來以後，伊魯卡滿意的點點頭，道：“早上好！首先自我介紹。從今天開始我就是你們的班主任——海野伊魯卡。喜歡的食物是一樂拉麵，討厭的食物是雜燴飯，生日是5月26日，所以是雙魚座，興趣是……”

第117章　fen身之術

白皙的手指熟練的結印；速度快的讓人看不清；只留下一片殘影。

“fen身之術！”

帶著些稚嫩的聲音剛剛停止；三個一模一樣的男孩就憑空出現在空地中央；一個手拿苦無微微戒備，一個雙手插在口袋裡滿臉冷漠，還有一個抱臂站在一邊彷彿對周圍的人都不屑一顧。

“啊啊啊——佐助君——”一群七八歲的女孩捧著緋紅的臉頰；毫無顧忌地尖叫著，看那小身體扭來扭去的樣子；顯然很想一頭撲進隨便哪一個男孩的懷裡。

“切！有什麼了不起的！”金髮男孩一臉不屑的嘟著嘴撇過臉，堅決不肯承認自己其實也覺得很厲害的心情。其他的男孩站在周圍；雖然沒有像女孩們那樣失態的尖叫；但從那泛紅的臉頰和眼中明亮的光芒來看，明顯也是既驚歎又服氣的模樣。

同時分出三個fen身的莫延收回結印的手插在口袋裡，沒有理會那些學生的反應，仰頭看著班主任伊魯卡，安靜中透著一份格外與眾不同的從容自信。

雖然三年級的女孩們還無法用詞彙來準確的形容這種氣質，但那迥然區別於其他那些似乎只知道在泥土裡打滾玩耍的男孩的感覺，又讓他們爆發了新一輪的尖叫。

幾天來時不時的耳膜就要飽受這樣的摧殘，伊魯卡已經漸漸習慣了自己班級裡的女孩們這樣花痴的反應。所以說，有一個太過優秀的學生，有時候真是痛並快樂著。

被女孩們的尖叫騷擾了幾秒鐘後，一向以成為一個“優秀的靈魂導師”的目標來要求自己的伊魯卡點點頭，毫不掩飾語氣中的讚賞之色：“做的很好，宇智波君。”——儘管已經在同一個班級裡相處了好幾天，但伊魯卡還是很難自然而然地把“宇智波君”的稱呼轉換成更加親切更體現師道威嚴的“佐助”，想想都是淚啊。

莫延收回分出去的查克拉，“嘭嘭嘭”幾聲，三個fen身都立刻消失了。他轉身走進隊伍，同時聽到伊魯卡拿著名單念道：“那麼，下一個是……鹿丸……”

“我！我我！老師！讓我來！”一個跟其他人都保持著微妙距離的金髮男孩舉高手，又蹦又跳的喊道，顯得活力