把他當最好的朋友；問題是金蝶來了沒兩天就跟她對著幹，一點沒有想當她朋友的意思。

先是藏貓貓的時候，輪到拂暉負責找，拂暉故技重施，說：“咱們換一個吧，玩滑梯吧。”說著就往滑梯那裡去。要在平常，孩子們愣一會兒也就跟她去了，可是那天沒有，因為金蝶只看了看她就說：“你們藏吧，我找。”

於是，幾個孩子藏，金蝶找；然後是得意找，然後璺素找，然後紫熹舒柳找。

拂暉照前些天一樣，自顧自玩滑梯，以為另幾個孩子很快就會來。她玩了一陣子，她們沒來；她又玩了一陣子，她們還是沒來；她生氣了，不滑了，站在滑梯頂端看著她們藏在那裡，然後喊出來：“璺素在樹屋上呢，金蝶在轉椅中間呢，舒柳在我的滑梯下面，紫熹在花蘿後面。”

得意站在那兒，不知該不該照她說的過去把小夥伴找出來；舒柳在滑梯下叫：“二姐姐別說呀。”

紫熹從花蘿後面出來怒瞪她，拂暉滿意了——看你們不帶我玩的。

金蝶走出來，看也不看她，叫：“璺素下來，咱們玩抬房子。”

璺素笑嘻嘻從樹屋裡探出頭喊：“我正想玩抬房子呢。”說著她就出溜下來，跟金蝶一樣不看拂暉。

四個人搭著手臂，先抬舒柳，又抬金蝶，再抬璺素紫熹，最後抬得意。

舒柳膽子小，先嚇的哇哇叫，那幾個就安慰他，後來他不怕了又高興得不停地笑；紫熹膽子最大，上去就仰著腦袋看著天嚷：“我要飛啦！”

拂暉坐滑梯頂上，呆呆看著她們每個人輪了兩遍，特想加進去，哪怕讓她抬人她也幹，可又拉不下臉，最後決定去搗亂——讓你們不帶我玩的，不帶我玩就給你們搗亂。

她還沒想好怎麼搗亂，內侍來了叫她們吃午飯。拂暉悄悄舒一口氣：等吃完午飯她就可以跟她們一起玩了。

下午課描字做對子，這課一向是拂暉最得意的，每次都讓老師誇的，不想這一次老師雖然說她做的不錯，卻更把金蝶大大地誇獎了一番。如果不是金蝶讓她那麼生氣，拂暉肯定會替他高興，可現在不，現在她惱怒的很。

這惱怒很快就過去了，因為下午茶以後老師帶她們丟手絹、找朋友，金蝶並沒排斥她，又跟她說話了，璺素紫熹也都跟她說話了。拂暉又高興了，到晚上還悄悄告訴爸爸，等她長大了就騎著白馬去找金蝶。

她那皇帝媽媽在旁邊聽見就笑得開心極了，還問她為什麼要去找金蝶呢？為什麼不去找璺素或者紫熹還有得意呢？

為什麼還用問麼？金蝶多好看呀，而且故事裡不是說騎白馬的公主去救了美少年麼？白馬我都有了，我還是公主，當然救金蝶啦；璺素和紫熹還有得意都是女的呀，她們長大了可能也變不成美少年呀。

可是金蝶一點兒都不知道她的好意，過了幾天又帶頭惹她生氣。

那天她們玩輪繩，兩個人掄，別的人排隊跳，輪到拂暉的時候她不願意掄繩，她就只喜歡跳，可又怕不掄她們又不帶她玩，就在璺素跳的時候一帶繩子，璺素被絆倒了；拂暉拍手：“該你掄了。”

璺素還沒說話，金蝶先跑過去扶她起來，跟著回頭看著拂暉：“不算，成心絆人不算！”

拂暉本來也知道自己不好，可是看他向著璺素就來氣，立刻嚷：“憑什麼不算？要不讓她也絆我！”

金蝶不說話，只管抓了繩子，讓那邊紫熹跟他掄，璺素要掄他還不讓，倆人拉扯了一下，拂暉更生氣：明明她最喜歡金蝶，可為什麼他不跟她最好，他非要跟璺素最好？

結果璺素趴在金蝶耳邊跟他耳語，金蝶就把繩子給了她，等到拂暉跳過去，璺素一帶繩子，拂暉也給摔倒了。

拂暉憤怒急了，起身就朝璺素衝過去，璺素被她撞得不住後退，然後仰面倒下。

拂暉從未這麼幹過，她一向冷靜、慢條斯理，怎麼會做這麼無理的事？她看著璺素往後摔，一瞬間極害怕，趕緊跳過去要扶她，不想金蝶已先跑過來推開她，還大聲質問：“你還要幹嗎？”他跟她嚷完了，就跟紫熹跑過去扶璺素，得意跟舒柳也跑過去，然後幾個看著她們的內侍也跑過去，沒人理她。

拂暉從沒被人吼過，姐姐讓著她，弟弟怕她，妹妹還小還不懂跟她爭，就是她偶爾真犯了錯誤媽媽跟爸爸批評她也是和風細雨的。

拂暉先害怕，等看璺素坐起來瞪著她，幾個內侍扶她起來要帶她去看醫生，金蝶也拔開她頭髮看；莫名其妙的，拂暉又覺得憤怒，卻又不明白自己為什麼那麼憤怒，明明是璺素摔倒了，