報了北京二外、吉林大學；我女兒說有可能考上普通的本科，於是報了南京師範大學；我女兒說最想去上海，她喜歡復旦大學，我說難考，但願意做就做。我女兒沒有壓力，高考模擬考試一模成績出來之後我女兒就哭了，因為她的分數只能勉強上普通大學，根本不可能上覆旦大學。她媽媽給她寫了封信安慰她，我說：“好事，一模知道你哪強哪弱，你還有一兩個月的時間還有機會。往年的考生髮揮好，高考時比一模成績上升100分，要強化優勢，你也有可能。”春節我女兒和她媽媽到上海參觀復旦大學，在門口照了張相，回來我女兒把照片放在桌子上看著。高考前20天我對女兒說：“你不是想上覆旦大學嗎？復旦大學的招生小冊子上寫著‘相信自己，相信自己的選擇，相信自己選擇了成功的人生’。”我讓女兒每天早晨去陽臺把這句話大喊三遍，開始女兒不好意思，但後來越喊聲音越大，越喊底氣越足，這是心理暗示。我女兒的高考成績恰好比一模上升100分，孩子高考期間全家的關係非常親密，像個戰鬥小組一樣，這是好的關係，且尊重孩子。

孫雲曉：和諧家庭與和諧成長（6）

當孩子考試的時候你不要說：“孩子，沒問題，你一定能考上北大、清華。”一個婦聯主任說她兒子學習很好，她說了這句話之後，孩子進入考場老想考不上怎麼辦，壓力很大。壓力越大越不能好好學習，結果考得並不好。好的關係才能給孩子最大的幫助。如何緩解矛盾？為何與孩子不好溝通？家庭教育的核心在哪裡？父母最高的智慧在哪裡？現在我們中國出現了教育荒廢的現象，表面上看教育抓得很緊，而真正的教育被忽略了。全中國的父母沒在一起開過會，但很多父母會對孩子說一句共同的話：“孩子，只要你把學習搞好了，別的什麼都不用你管。”這句話就是教育荒廢的宣言。我女兒的高考分數比復旦大學的錄取分數線只高了兩分，分數確實很重要，但我要給大家說更重要的一個問題。國務委員陳至立當部長的時候請我到###開會討論教育問題，當時一位北京著名的大學的領導說當年考上這所大學的學生有35名有自殺傾向，775人自述有心理問題。考上全國最好的大學的學生哪個成績不好？

前兩天我在北京開會，見到一個部隊的領導，說他一個當局長的朋友的孩子自殺了。孩子學習很好，但是考試時的分數差了一點，家裡想了很多辦法，讓孩子進了重點大學，但孩子認為裡面強手如林，他誰也不如，就自殺了。命都沒有了，還有什麼前途、幸福？這時還說什麼成功？家庭教育的核心是人格教育。人格不是空的，人格按照學術上講有五大因素，其中一個是隨和性，和別人非常好相處，非常好交往。中央電視臺有個節目叫《百家講壇》，有一次請我講家庭教育，我就講了獨生子女的同伴交往問題，反響非常強烈，因為觸動了很多人的痛處。我總結了一條，孩子如果沒有朋友，比他考試不及格還嚴重，孩子有沒有朋友、有沒有有質量的朋友非常重要。

我在《百家講壇》從這樣一個故事講起：寧夏一個重點中學有一個出類拔萃的學生叫王西（化名），全國中學生化學大賽西北賽區第一名、物理大賽第三名，被保送北京大學化學系。這樣青春得意的學生到大學三年級的時候，被判有期徒刑11年。保送北大的學生被判刑，這是怎麼回事？孩子一不偷二不搶三不耍流氓——他犯的是故意殺人罪，而且是因為他不會交往而犯的殺人罪。王西小學、中學學習非常好，放學後就回家學習，沒有朋友。到北大三年級時，王西突然發現在大學內不會交往很難生存，他就和同宿舍的一個男同學交朋友，天天和那個男同學在一起，那個男同學去哪他就去哪。別人感覺兩個小夥子黏在一起非常奇怪，議論很多。那個男同學認為不能再和他交往了，王西說：“咱們是好朋友，不能分開。”但那男同學仍然不願意和他繼續交朋友。王西寫信勸那個男同學，但人家也不理他，王西心想：“我對你這麼好，你這麼絕情，我一定要報復你。”王西是學習化學的，他找來一種劇毒的化學品——鉈，1994年清華大學發生第一起鉈中毒事件，一個才貌雙全的女孩子被他人投毒，現在還像個植物人。王西把鉈投入到同學的牛奶杯中，同學喝了之後疼痛難忍，王西后悔了，把同學送到醫院搶救。清華女生因為是中國第一例，醫院不能確診，在網際網路上詢問外國專家後才懷疑是鉈中毒。這次醫生髮現與鉈中毒相似，在醫生的追問下，王西承認放的是鉈，雖然搶救的比較及時，但是那個男同學要住院治療一年，花了6萬元錢還不能保證沒有後遺症。男同學出院後將王西告到法院，法院以故意殺