柏媽斬釘截鐵：“對！”

柏爸：“怎麼可能捨得攆你。”

柏以凡翹嘴角：“真好。”

明知自己和父母說的不是一件事，柏以凡依舊覺得好點。

於是豪氣萬丈：“老爸老媽，我覺得自己現在用腳丫子都能去考試！”

柏爸柏媽：……

柏媽：“滾去睡覺！不好透徹別想回學校！”

柏以凡：……

柏以凡被扣在家裡整五天，再回學校，第三輪複習進入尾聲。

市一中沒有溫書假，但老師普遍不再上課，大把大把的自習課。課堂上最多講一兩道重點題。

柏以凡把時間和複習計劃重新調整，全面衝刺。至於心裡的那些事，全部壓下去。

眨眼6月5號，最後一天上課。

☆、第155章

6月5號這天的課程安排很簡單，要考試的科目一門一節。

11班第一節語文課，陳老師悠悠然晃進教室來。

大家問他這節課看什麼。

陳老師：“想看啥看啥，要不你們把英語拿出來背背？”

全班：……

老師這節是語文課！

眾人只好自己複習，倒是張晶娟和邢美嘉把椅子倒過來，聽柏以凡說話。鐘樂也湊過來說幾句。

大家把自己寫的好的作文材料分離出來，再做了一些小分析，引申出其他角度，一起討論。

柏以凡發言時拐著彎扯上了高考作文題。

死前死後，柏以凡從來考場出來就忘題，想了這麼多年，唯獨想起一個奇葩的高考作文。

一旦和人說語文，看到和作文題靠上邊的材料，立馬說這個材料還可從另外的角度看，角度就是作文題。閱讀都不放過，“我覺得這個閱讀可以寫篇作文”，題目還是這年考試的作文題相關。

總之柏以凡拐彎抹角地讓人往那題上靠。程逸灝、謝歲辰和邢美嘉他們更是從一開始就被他影響，潛移默化三年，不愁這次高考作文會犯愁。

陳老師在講臺上看眾人背書很無聊。於是悄悄跑去柏以凡身後，聽了他們討論了一會兒，覺得柏以凡說的很有意思，乾脆拿出來和大家分享。

瞎聊一節課。

下課鈴響時，陳老師樂呵呵要跑，剛走到講臺上，邢美嘉突然一聲吼。

邢美嘉：“下課！”

陳老師教了11班2年，教了柏以凡3年，別說平時下課問好，上課問好也從來沒有。

現在突然來這麼一出，一時懵了。

11班的同學卻默契，全體起立行禮，齊聲：“陳老師您辛苦了，陳老師再見。”

吼聲震天，天花板要裂。

陳老師：……

陳老師：“樂在其中，不辛苦。大家再見。”

說完往門外走，走到門口停住又回頭。

陳老師：“哎，忘了說。放輕鬆考。只要你們放輕鬆考，我今年就能拿很多獎金的。”

全班都樂了，不過不少人眼睛是水汪汪亮晶晶的。

接下來基本是自習課。政治老師提了幾個時政要點，順便講了幾個冷笑話自己樂。歷史老師讓學生把書拿出來看目錄，回想回想知識點就行。

到了數學課，鐘樂激動地抓住老師問題目。題目超級難，他問了一圈愣是沒人會。

數學老師瞄了一眼：“這題不會考。”

鐘樂：“萬一呢？”

數學老師：“你以為自己運氣那麼好啊？考前看到所有不會做的題目，都不會考到的。”

眾人：……

但不管哪門課結束，11班同學都起立行禮，道再見。這是全班事先商定好的。

到了最後一節課，甄厲害進班。

甄老師把准考證發了。

家在市裡的，等會兒就放假回家去，不在市裡的學生依舊住校，考試期間由學校組織去考場。

甄老師囑咐：“准考證收好。明天自己去考場的時候把路線時間算好。考試期間早睡早起，三天挺快的，考完一門扔一門。高三考過這麼多場，都是按照高考來的。考場紀律和注意事項我就不強調了。”

又把考場突發情況處理方法說了說。最後通知，9號考完回學校收拾教室並開會。

甄老師說完這些：“考場上放輕鬆，也就是平時一次小考試。好了放學。”

邢美嘉要喊起立。

甄