劍凌厲無比，只求殺死對手或者沙場捐軀！”

陳老師：“這是博爾赫斯？”

柏以凡點頭，又給自己辯解：“總背古詩文累啊！”

陳老師專政：“還給我背古詩文！”

柏以凡：“陳老師我知道語文課代表要做什麼了！”

陳老師：“說。”

柏以凡一本正經：“作為一個語文課代表，需要掌握如下技能。一、收發作業；二、自備每日積累，內容緊扣考點，及時抄到黑板上；三、在陳老師不想佈置作業的時候積極配合裝傻，在陳老師不想思考作業內容的時候自動填充；四、積極做好小嘍囉工作，和部分同學一起背誦寫閱讀理解；五、會玩且玩好連連看……”

陳老師：……

有人沒忍住“噗”了一聲，被陳老師猛瞪一眼。

柏以凡繼續叨叨：“最後且最重要的，要準備好一肚皮古詩文，隨時隨地接受陳老師檢閱，根據要求背誦。部分時候，需要自覺背誦，比如現在。”

柏以凡深呼吸，再次演示，深情並茂：“新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。”

所有人：……

朱樂勇完全木掉了。

“背得不錯。”陳老師很滿意，轉頭對眾人說，“基本就是這樣了。這次的事件也算圓滿解決。大家自習吧。”

眾人鼓掌。

教室後面的柏爸柏媽站起來。

陳老師衝柏以凡使了個眼色，柏以凡跑到班級後面去了。

兩家走到班級外，陳老師揉著柏以凡的腦袋：“你剛才那首背的不錯啊，回頭我可得跟老沙說說去。”

柏以凡：……boss您能別總惦記著得瑟嗎？

陳老師又和柏爸握了握手：“我這兒再去和朱家說兩句，老柏我就不招待你了。”

柏爸：“哪兒的話，凡凡給您添麻煩了。”

客氣寒暄了幾句，陳老師轉身對朱爸爸和朱媽媽說：“您二位再和我去一趟辦公室吧，朱樂勇一起來吧。”

這次居然沒什麼怨言和阻礙，陳老師領著三人走了。

柏以凡咄咄稱奇問柏爸：“老爸，你們當時到底怎麼談的？”

柏爸：“你別操這個心了，我家兒子要是今天給我丟這麼大的臉，我估計現在只想抽他。”

柏以凡：……

柏以凡轉頭問柏可非：“我剛才丟臉了嗎？”

王遠廣搶答：“挺好挺好，凡凡你不得了，哪兒來的心思背那些有的沒的。”

柏以凡：說來話長！

這都得益於柏以凡大學去考研，突發奇想考了個古代漢語方向。後來到了導師朱教授手下。

朱老爺子治學嚴謹，頗有威名，三言常掛在嘴邊：不讀成堆的文獻搞什麼研究？不會背古詩文搞什麼研究？不倒背如流搞什麼研究？

朱教授還有一言專門送給柏以凡：“想日後執教啊？那再多背點。”

柏以凡讀個研究生，古代漢語還沒研究出個名堂，先背了一堆詩詞曲賦。

柏以凡：“墩哥，我那就是給老師逼的！”

王遠廣：“真慘。”

柏以凡猛點頭。

王遠廣：“現在輪到那個更慘點。”

柏以凡沒會意：“啊？”

王遠廣提示：“就是和你換課代表做的那個。”

柏以凡：“哦！朱樂勇！”

柏以凡看著朱樂勇的背影，突然感嘆，朱教授那老爺子的人品那是有口皆碑，同樣姓朱，差距怎麼就那麼大呢？

柏可非湊過來：“凡凡，給你買個新的ipod吧。”

柏以凡：敗家！

柏以凡：“不要。”

柏可非：“唔，我這學期應該也有獎學金的。”

柏以凡：“那你給我買個膝上型電腦吧。”

柏可非斬釘截鐵：“沒門，不夠！”

柏以凡：“讓你現在買了嗎？先欠著吧，日後什麼蘋果香蕉五個腎，非買窮你不可！”

柏以凡展開暢想：未來真美好！

正得意著，被柏媽抓了過去。

柏媽：“你跟人打架自己傷哪兒了？”

柏以凡：“我爸沒說嗎？我什麼事兒都沒有。”

柏媽斜眼看，顯然比柏爸和柏可非技高一籌，伸手抓住柏以凡肩膀，對著後背伸手輕點幾下。

柏以凡“嗷”一聲叫：“