羅樹奎、行健禮貌地起身，教導主任：“別客氣，坐吧。”說完，坐到兩人的對面。

教導主任仔細翻看著學籍檔案，羅樹奎遞煙：“讓您費心了，主任。”

教導主任擺手：“謝謝，不會，我們好像見過面。”

羅樹奎：“家長會上見過。”

教導主任：“您給誰開家長會？”

羅樹奎：“羅野，我兒子。”

教導主任點頭：“哦，羅野可是我們學校的小鋼琴家。”接著指了指行健：“那這孩子，是你什麼人呢？”

羅樹奎：“我的大兒子。”

教導主任困惑：“可檔案上他姓盛啊？”

羅樹奎：“跟他媽姓。”

教導主任理解：“這倒是挺新鮮的，你這個爸爸挺開通嘛。”

羅樹奎苦笑：“只要他們有出息，跟誰姓無所謂。”

教導主任：“他的入學測驗成績已經出來了。”

羅樹奎：“怎麼樣？”

教導主任：“按說，從鏡遠的鄉下來，能考這樣已經不錯了。但您知道，我們是重點學校，在轉學上，一直卡得嚴，不是出類拔萃的學生，很難透過轉學入校，他的成績就很一般，所以，您還是帶他到別的學校試試吧，說不定別處比我們這兒更合適。”

羅樹奎：“您就收下他吧，我大兒子是個品學兼優的好孩子。”

教導主任：“誰不說自己的孩子好，可學校有規定，我不可能違規辦事。”

羅樹奎：“您就幫幫忙吧，他媽不在了，我這個當爹的，應該讓他進最好的學校。你看需要花多少錢，就說個數？”

教導主任輕蔑：“錢能解決一切嗎？我還有事。”說完起身要走。

“等等。”羅樹奎拉住教導主任，激動道：“為什麼就不能給他一個機會？”

教導主任：“他不符合條件，所以恕難從命。”

羅樹奎：“您敢保證所有的在校生個個都品學兼優嗎？”

教導主任：“當然。”

羅樹奎：“可我的小兒子羅野，連普通小學的習題，有的都不會做，不照樣呆在你們學校嗎？”

教導主任：“羅野是特長生啊，他為學校贏得了很多榮譽。如果您的這個兒子，也是特長生，我們還可以例外。”

羅樹奎：“他會畫畫。”

教導主任：“會畫畫不見得是特長生，學校在這方面是有評判標準的。”

羅樹奎：“那您評判好了。他的畫就算有的人手腳並用，也畫不出來。”

教導主任對小行健道：“你真會畫畫？”

小行健點頭。

教導主任：“帶作品了嗎？”

小行健搖頭。

教導主任：“那就改日再來吧。”

羅樹奎：“您可以考他，我兒子在他們那裡得過獎。”

教導主任不屑：“鏡遠我又不是不清楚，彈丸之地，那裡的畫展，會有多高水平？”

羅樹奎不滿：“您怎麼看不起小地方呢？韶山也是彈丸之地，可那裡出了個毛澤東！”

教導主任：“這麼爭辯沒有任何意義。這樣吧，我去找美術老師。”

羅樹奎：“好，就算不行，也讓我們心服口服。”

教導主任自豪：“我們學校的美術老師，可是美院畢業的，批評起人來不留情面。”接著對行健道：“孩子，你敢試嗎？”

小行健點頭。

12、學校，畫室裡（日）

小行健在流暢地作畫，一匹匹形態各異的奔馬躍然紙上。

美術老師站在行健的身邊，皺著眉頭，用手指揪著下巴上的鬍鬚，不住地搖著頭。

察言觀色的教導主任，從美術老師的表情中看出了什麼。

他把羅樹奎拉到一旁，小聲道：“看見了吧，嶽老師在搖頭。”

羅樹奎困惑：“這老師到底懂不懂啊，我都看出好來了。”

教導主任：“這就是外行和內行的區別，我已經盡力了。”

羅樹奎嘆氣：“我跟老師談談行嗎？”

教導主任：“沒用。”

這時，美術老師拿著行健的速寫離去。

羅樹奎驚訝：“哎，他怎麼走了？”

13、走廊裡（日）

美術老師看著行健的畫前行，教導主任隨羅樹奎追出。

羅樹奎：“老師，您等等。”

美