還聘請了家教來幫助球員學習。”

“一旦他們有了興趣，在專業的青訓教練的栽培下，他們就有了成才的基礎，哪怕他們最終都經受不住職業聯賽的競爭淘汰了，可是他們的文化課成績保證了他們可以繼續升學，離開足球后，他們可以和其他人一樣繼續上學，而不用擔心將來，家長對這一點可以完全放心，所以會有源源不斷的家長出於鍛鍊孩子能力的願望，把孩子送入這一套青訓體系中來。”

青少年的潛力是無限的，精力是旺盛的，只要挖掘出了他們的興趣，他們為了踢球，就會千方百計的努力學習，然後利用課餘的時間去練球，如此一來，既保證了學業，也保證了球技，再不濟也可以鍛鍊身體。

由於紅叛軍的合作學校都是附近的小學，所以值得借鑑的東西非常多，關鍵是要如何把紅叛軍的青訓體系引進國內，並且和教育系統展開全方位的合作。

聽了蕭羽這一席話，在場所有人頓時都醍醐灌頂一般，他們原本都只是知道，國外的足球青少年基數多，可是到底為什麼多，他們卻不得而知，如今聽了蕭羽這一席話，頓時都明白了，原來這一切都是配套起來的。

“俱樂部除了青訓之外，還有俱樂部各年齡段之間的比賽，我覺得這一點也非常重要，因為只有適當的競爭，才能夠給球員一些壓力，督促他們進步，而英格蘭的分割槽青訓聯賽模式在國內也完全可以借鑑。”

蕭羽接下來就重點介紹起了英格蘭的青訓模式，尤其是南北分割槽的模式，而由於國內的國土面積更大，蕭羽甚至提議，應該把區域按省份來分，然後建立起一套就近原則的青訓聯賽系統，保證球員從小就適應比賽的氣氛和競爭。

小年紀的球員都是採用小場地進行比賽，最多的就是4對4，場地一般都是15米寬20米長，這樣的場地在公園、學校都完全可以接受，再不濟就推廣室內足球，畢竟小場地更適合足球的推廣，也更符合目前的國情，而且也可以淬鍊技術。

小年級的球員都以培養興趣為主，所以幾乎都是以各式各樣的足球遊戲為訓練專案，再加上一些基礎的足球技巧培訓，一直到11－14歲的時候，才開始適當加入更多的系統性專業訓練，而一般到這時候，有天賦的球員都開始嶄露頭角了。

到了這個年齡段，球員就開始進入各區的訓練中心，俱樂部的青訓學校，接受統一的專業訓練，開始接觸職業足球的門檻，而這時候，比賽已經開始在大場地比賽中進行，對球員的能力也有了更進一步的淬鍊，從中挑選出最出類拔萃的高潛球員。

英國也是一個出了名的好面子的國度，而英格蘭的青訓改革也同樣是在以俱樂部為主導力量所推動下的改革，而且英格蘭的青訓體系某種程度上看也是舉國體制，只不過他們卻是青訓系統的舉國體制。

再加上英足總和英超聯盟對職業俱樂部的嚴格要求，使得英格蘭的青訓這些年來執行力度很堅決，取得了非常好的效果，包括沃爾科特、威爾謝爾、羅德維爾等出類拔萃的天才球星都是在這一套體系下成長起來的。

從某種程度上看，國內完全可以借鑑英格蘭的這一套體系，並在國內加以推廣

王林等人聽了蕭羽這一番剖析後，一個個是聽得血脈沸騰，他們都親眼見證了英格蘭推行青訓後在短短几年時間裡的崛起，雖說足球崛起靠的是堅持，靠的是深謀遠慮，可實際上要見到成效，卻也不用太久遠。

英格蘭、德國、日本等國家的足球改革都不長，但都獲得了成效，這給王林等人帶來了巨大的改革動力，而蕭羽的這一套青訓系統，無疑在某種程度上向他們指明瞭方向。

當然，這裡面還有很多問題，例如足球要如何跟學校結合？

足球部門和教育部門的結合，口號上喊得很響，可實際上卻從來沒有解決過問題，說穿了還是因為一件事，利益，足協和教育部都是行政部門，沒有利益的事情誰幹？

在這一點上，英格蘭的俱樂部提供了專業的青訓教練，同時也給予了學校一些基金贊助和補償，政府也給予這些學校撥款支援，可是到了國內，適當的資金補貼倒還好說，但是能夠取得教育部門支援嗎？沒有教育部門放話，學校肯合作？

而且這還僅僅只是青訓，可是國內足球的問題可不僅僅只是青訓，還有聯賽的假球、管理機構的腐敗等問題，這些都很關鍵，而且都不是好解決的死結。

蕭羽只要一想到這一切，立即萌生出一股無能為力的嘆息，他不是沒有心，只是有力無處使，畢竟他也只是一個人而已。