點都感覺不到熱。”

胡勳搖頭道：“你太神棍了，你沒發覺自己就是個怪胎麼？算了，我不跟你比。”

就在此時，顧飛的蘋果手機響了，一看電話號碼，李慕菊打來的。

顧飛接了電話，說道：“閉關出來了？”

手機傳來清澈悅耳的聲音：“出來了，我現在已經抵達上京了，你現在在哪？”

顧飛說道：“我在學校宿舍。”

李慕菊說道：“我在機場，你來接我吧。”

顧飛說道：“好吧。本書實時更新8”

放下電話，顧飛對胡勳說道“會開車麼？”

胡勳說道：“會開，就是還沒考駕證呢。”

顧飛說道：“走，跟我去機場接個人去。”

胡勳說道：“接誰啊？我沒車啊，怎麼去啊。”

顧飛說道：“到時候你就知道了，至於車的問題好解決，只要你會開就行。”

顧飛帶著胡勳徑直走進校長室，張修文校長正在辦公。顧飛說道：“張校長，借你的車子用一下。”

張校長從桌子裡的chou屜裡面拿出車鑰匙，說道：“慢著點開，我剛買的新車。”

顧飛說道：“哪輛車是你的？”

張修文說道：“高爾夫，小車型的那個。”

顧飛問胡勳，“你知道校長的車麼？”

胡勳說道：“當然知道，咱們學校就一輛校長大人的高爾夫。”

顧飛點點頭，兩人出了校長辦公室。

胡勳說道：“你也太牛了吧，直接找校長借車。那個校長問也不問，直接把車借給你。”

顧飛說道：“哎，借個車算什麼大不了的啊，你對上下級看的太重了。”

胡勳說道；“我x，不是我看得重，你看看那些個學校領導，一個個高高在上，別說找他們借車了，見了面打個招呼都不一定理你。”

顧飛說道：“這就說明一個問題，他們形成這種xing格，就是學生們給慣的。學生們太聽話，太老實了，見了學校領導屁都不敢放一個。領導叫幹什麼就幹什麼，這就是學生的軟弱造就了領導的強勢。你去查查文革時期的資料，那個時候可是老師怕學生的時代，動不動學生就把老師，學校領導拉出來批鬥。所以人類這個欺軟怕硬的本xing啊，是什麼時候都存在的。本書實時更新8學生強則老師弱，老師強則學生弱。如果想跟老師領導達到平等對話的程度，那必須表現出強勢的一面啊。對於學校不公平的現象就要敢於反抗，來個全體學生集合抗議，三天一小鬧，五天一大鬧，你試試學校還敢欺負學生麼？”

胡勳說道：“還三天一小鬧，五天一大鬧。沒人敢出頭的，怕被學校開除。”

顧飛說道：“這不是廢話麼，槍打出頭鳥，誰帶頭肯定就開除誰。想改變，不做出犧牲是不行的。就如南京大屠殺的時候，沒人敢帶頭反抗，就怕自己出頭被日本人打死。所以造成幾個日本兵就敢押送幾千人去刑場。幾千人眼睜睜的看著自己被打死，就是不會聯合起來反抗。誰也不會領頭幹。這就是人xing的弱點。所以，對於不公平的事情也不要抱怨，這個局面是大家自身造成的。就跟學生宿舍沒空調，辦公室的老師都有空調一樣，要是學生帶頭起來鬧，學校就不會那麼淡定了。”；

胡勳嘆道：“不說了。這不是我們能改變的事。馬上就要期末考試了，誰會這個時候跳起來鬧事啊，吃飽撐的。都在忙著複習呢，要是掛科就不合算了。”

顧飛說道：“走吧，別廢話了。快的找找校長的車在哪裡。”

到了學校停車場，胡勳指著一輛車，說道：“這就是校長的車。”

顧飛看到，愣了一下，這車是一輛白sè小車，體型非常小，非常不起眼。

顧飛說道：“這車有夏利值錢麼？“

胡勳哈哈大笑：“你搞笑啊，拿德國車跟國產夏利比，這倆車根本沒有可比xing。價格上也不能比的，這輛高爾夫的配置，起碼得10多萬的。“

顧飛說道：“這麼不起眼的車還要10多萬啊。”

胡勳說道：“高爾夫的理念不同，不追求豪華的氣派，而是實用。屬於家庭型的。這個高爾夫啊，不懂的看不出好的。真正買的，都是屬於懂車的，知道它實用。”

顧飛說道：“還是你是行家啊，汽車mi。行了，開車吧，去機場。”

顧飛拉開後車mén，走進車裡。說道：“這個車mén好重啊。”